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SPM Tuition
从不完整的信息中选择数学模型练习

不完整信息下的建模练习

四课都看过了,想试试混合在一起的题目。

这六题把不完整信息下选择模型的四课混在一起练。打开答案之前,请先写出完整的答案,包括假设。

题目

第1题。 包车一天的费用是RM300,另外每公里加收RM2。这趟行程是80公里。

巴士是蓝色的,有40个座位,司机叫Ravi。求总费用。

答案

只有固定费用、每公里的价钱和公里数与计费规则有关。颜色、座位数和司机的名字都是多余的信息。

总费用 = 300 + 2 × 80 = 300 + 160 = RM460。

第2题。 手机方案一每月RM30,再加每分钟通话RM0.10。方案二没有月费,每分钟RM0.25。求两个方案费用相同的通话分钟数,并说明在这个数的两边哪个方案便宜。

答案

设通话m分钟。方案一:30 + 0.10m。方案二:0.25m。

令两者相等:30 = 0.15m,所以m = 200。

试m = 100:方案一RM40,方案二RM25,方案二便宜。试m = 300:方案一RM60,方案二RM75,方案一便宜。

通话少于200分钟,方案二便宜。通话多于200分钟,方案一便宜。

第3题。 下表是一杯热饮冷却的数据。求一个线性模型,并预测t = 30分钟时的温度。

t(分钟) 0 5 10 15
T(°C) 90 80 70 60
答案

每5分钟下降10,所以梯度是每分钟 −2 °C,模型是T = 90 − 2t。

t = 30时,T = 90 − 60 = 30 °C。检查范围:热饮会慢慢接近室温,不会一直以同样的速度下降。所以这个预测是外推,很可能偏低。模型只适用于量度过的0至15分钟附近。

第4题。 水箱容量80升,开始时有20升,每分钟注入6升。写出模型和适用范围,并说明模型在t = 15时给出什么。

答案

V = 20 + 6t。水箱装满时20 + 6t = 80,所以t = 10。适用范围是0 ≤ t ≤ 10。

t = 15时模型给出20 + 90 = 110升,超过了容量。实际的水量是80升。

第5题。 一辆小巴有12个座位。班级旅行共有30名学生。

需要几辆小巴?请写出你的假设。

答案

30 ÷ 12 = 2.5。假设每名学生都要有座位,而且一辆车不能拆开,所以进位取3辆。

如果题目允许最后6名学生改乘更小的车,答案可能不同。在所写的假设下,需要3辆。

第6题。 停车咪表第一小时收RM2,之后每小时RM1.50。一辆车停了3小时20分钟。给出两个说得通的答案,并推荐其中一个。

答案

读法一:不足一小时也按一小时收费,所以收4小时。费用 = 2 + 1.50 × 3 = RM6.50。

读法二:不足一小时按比例收费,第一小时之后还有2⅓小时。费用 = 2 + 1.50 × 2⅓ = 2 + 3.50 = RM5.50。

停车收费常见的做法是不足一小时按一小时算,所以推荐RM6.50,并写明这个假设。

做错了怎么办?

想在限时下重做一遍,可以用限时练习生成器。如果希望老师一题一题看你的建模答案,可以了解线上一对一数学补习。

常见问题

这组练习应该怎样做?

先在纸上写出完整答案,包括变量、假设和一句结论,再打开答案。建模题的分数不只在最后的数字,也在这些说明的句子里。

我的假设和答案里的不一样怎么办?

只要你写明了假设,而且合理,就没有问题。把你的答案结构和示范答案对照,再检查自己的假设下算得对不对。

这些是历年SPM试题吗?

不是。六题都是为本站原创的。请配合学校发的历年试题一起使用。

做完要多久?

如果每题都写完整答案,大约35分钟。同一类型错了两题,就回到对应的那一课重读。

如果做完这组题发现自己老是跳过某一步,一对一数学课可以让老师看着你写建模答案,指出是哪一行开始出问题。

  • 为孩子安排线上一对一课程,由经验丰富的老师授课。
  • 第一堂是一小时试听课,RM50 起。学费在预约前就先谈好。
  • 对老师满意就继续上课,每堂约 1.5 小时;不满意可以要求换老师。