SPM英文考的是你能否理解书面和口头英文，并用书写和口语清楚地回应。贯穿每一份试卷的能力，就是用能表达原意的句子，准确回答题目。
各项技能怎样互相关联？
阅读、写作、听力和口语共用同一个语法和词汇基础，但各有各的习惯。
| 技能 | 考什么 | 从这里开始 |
|---|---|---|
| 阅读 | 在文章里找到并解释信息 | 阅读短文 (英文) |
| 写作 | 为特定目的组织一篇回应 | 引导式写作 (英文)与延伸写作 (英文) |
| 语言运用 | 在语境中选对形式 | 语法修补 (英文)与完形填空与语言运用 (英文) |
| 听力 | 听懂口头信息 | 听力技巧 (英文) |
一次修改是什么样子？
下面是针对“学校食堂”这个题目的原创回答，老师几秒钟就会看出其中的问题。
The food was nice and I was happy.
句子没有语法错误，却几乎没有告诉读者任何东西。老师会用五项检查清单来看它。
- 有没有具体细节？没有，“food”和“nice”都太笼统。
- 感受是写出来的还是只说出来的？只说了“happy”。
- 句子长短有变化吗？这句又短又平。
- 用词精确吗？“Nice”什么也没说清楚。
- 有没有回答题目？只答了一部分。
修改后可以是：The nasi lemak was warm and fragrant, and the first bite made me forget how tired I was. 这一句点出了食物的名称，用它引起的反应来表现感受，语法也保持稳妥。学生每次改一个细节再修订一次，检查清单就会变成习惯。
谁该从哪里开始？
语法错误常见的学生，先练语法修补。看得懂文章但写得平淡的学生，去读引导式写作，并把检查清单用在每一段上。回答阅读题时习惯抄原文的学生，则从阅读短文开始。
考试指南会指出去哪里确认最新的考试格式，词汇表 (英文)则列出题目中出现的术语。
什么时候补习有帮助？
免费指南能展示方法，却读不了你写的句子。在真实课堂上，老师读你的回答，问你原本想表达什么，再帮你找到那句真正说清楚的话。
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