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SPM Tuition
附加数学 · 在限制条件下选择概率模型

让概率计算与涂色图吻合

图上涂色的区域看起来很大,你的答案却很小。

正态曲线上涂色的区域,就是你要求的概率的图像。先从图写出表达式,再检查答案的大小和涂色占曲线的比例是否吻合。

这一课属于选择合适的概率模型。尾部的技巧在读出正态分布的尾部概率里教过。

每种涂色的形状怎样变成表达式?

整条曲线的面积是 1。从分布表取右尾 Q(z),其余的都由它推出。

涂色的区域 用 Q 写出的表达式 大致的大小
正 z 之外的右尾 Q(z) z 大则很小
负 z 以下的左尾 Q(a),a = −z a 大则很小
正 z 左边的一切 1 − Q(z) 大于 0.5
横跨均值的中间一段 1 − Q(z₁) − Q(z₂) 常常大于 0.5

最后一行的意思是:取整条曲线,再拿掉两个没涂色的尾部。

例题:中间的一段

这是一道原创题。某路虚构公交车所需的时间 X 分钟服从正态分布,均值 40,标准差 5。图中涂色的区域在 X = 35 和 X = 47 之间。求概率。

  1. 把两端标准化。35 的 z = (35 − 40) ÷ 5 = −1。47 的 z = (47 − 40) ÷ 5 = 1.4。
  2. 描述图形。这一段横跨均值,是很大的中央区域。没涂色的部分是 z = −1 以下的左尾,和 z = 1.4 以上的右尾。
  3. 写出表达式:P(35 < X < 47) = 1 − Q(1) − Q(1.4)。
  4. 查表:Q(1) = 0.1587,Q(1.4) = 0.0808。
  5. 计算:1 − 0.1587 − 0.0808 = 0.7605。

大小检查:这一段从均值下方 1 个标准差,延伸到均值上方 1.4 个标准差,曲线的大部分都涂了色,0.76 与此吻合。

最容易丢分的地方

常见的失误,是把两端都当成右尾来相减,写成 Q(1.4) − Q(1)。解题过程看起来像两个表值相减,所以感觉没问题。

步骤 错误 正确
表达式 Q(1.4) − Q(1) 1 − Q(1) − Q(1.4)
计算 0.0808 − 0.1587 1 − 0.1587 − 0.0808
结果 −0.0779 0.7605
大小检查 负数,不可能 很大,与这一段吻合

负的概率是明显的警号。另一个警号,是覆盖曲线中间的区域,答案却像 0.08 这么小。

同样的想法用在单边的形状

假设图中涂色的是 X = 47 右边的一切。这个区域是细细的右尾,所以答案应该很小。

P(X > 47) = Q(1.4) = 0.0808。

如果你的解题过程给出 0.9192,你求的其实是左边的部分。大小检查会显示出不一致:一条细细的尾巴不可能占 92% 的概率。

自己试试

X ~ N(30, 4²)。图中涂色的区域在 X = 28 和 X = 36 之间。求概率,并在计算之前说出你预期的大小。

答案

这里 σ = 4。28 的 z = (28 − 30) ÷ 4 = −0.5。36 的 z = (36 − 30) ÷ 4 = 1.5。

这一段横跨均值,由下方 0.5 延伸到上方 1.5,所以预期答案很大,大于 0.5。

P = 1 − Q(0.5) − Q(1.5) = 1 − 0.3085 − 0.0668 = 0.6247。

答案很大,与预期一致。

下一步学什么

这个主题的四个技能会在混合题里汇合。试试综合练习,并用错题记录记下每一个出错的步骤。

如果希望老师对照你的草图和解题过程,可以了解附加数学一对一线上补习。

常见问题

图怎样帮我检查正态概率?

涂色的面积是整条曲线(面积为 1)的一部分。涂色的区域大,概率就应该大;是细细的尾巴,概率就应该小。如果你的数字和图不一致,就是某一步错了。

答案是负数表示什么?

概率不可能是负数,所以相减的方向弄反了。通常是用一个很大的尾部去减一个很小的尾部。重新画出涂色区域,再从图上重新写出表达式。

题目已经给了图,我还要自己画吗?

题目给图,就用它。没有图的话,只要几秒钟画个草图,标出均值和有关的数值,就能避免大部分正负号和相减的失误。

最后的概率有时和图对不上,又看不出原因?一对一补习的老师可以逐行对照学生的草图和解题过程。

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