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附加数学章节指南

线性定律

你会画图,但不知道题目要你画的是哪两个量。

线性定律把弯曲的关系式变成直线,这样就能从实验数据检验关系式,并用图线求出其中的常数。这一页说明四个步骤怎样相连、该按什么顺序学,以及你应该从哪里开始。

这四个步骤怎样连在一起?

设变量 x 和 y 的关系是 y = ax² + b,其中 a 和 b 是要求的常数。y 对 x 的图是一条曲线,不好读。

改为用 y 对 x² 作图。于是 y = a(x²) + b 具有 Y = mX + c 的形式,其中 Y = y,X = x²,m = a,c = b。

用一组原创数据试试,关系式是 y = 3x² + 5。

x 1 2 3
x² 1 4 9
y 8 17 32

前两点之间的梯度是 (17 − 8) ÷ (4 − 1) = 3,后两点之间的梯度是 (32 − 17) ÷ (9 − 4) = 3。直线与纵轴相交于 8 − 3 = 5。所以 a = 3,b = 5。

应该按什么顺序学?

  1. 把非线性关系化成线性形式:练好改写的技能。
  2. 为直线图选择坐标轴:把改写变成作图计划。
  3. 由梯度和截距求常数:从直线上读出数字。
  4. 用原变量解读线性化模型:把数字换回原来的关系式。

最后做本章练习,它混合了这四个步骤。

你该从哪里开始?

如果你无法把 y = ax² + b 改写成直线形式,请从第 1 步开始。如果改写正确,但画图时选错了轴,就从第 2 步开始。

如果图画对了,却算错 a 和 b,请练习第 3 步。如果常数对了,最后的关系式和文字解释却丢分,请复习第 4 步。这一章也会用到对数,建议先看指数、根式与对数。

想让老师看着你的图表一起检查,请了解一对一附加数学补习。整个科目的学习安排,见 SPM 附加数学学习指南。

常见问题

线性定律到底是做什么的?

它把弯曲的关系式改写成直线形式 Y = mX + c,这样就能用一条直线的梯度和截距,求出关系式里未知的常数。

为什么一定要化成直线?

曲线很难看出常数,也很难检验数据是否符合关系式。直线只有梯度和截距两个数,容易读,也容易看出数据点是否落在同一条线上。

这一章需要用到对数吗?

涉及指数形式的关系式,例如 y = ab^x 或 y = ax^n,需要取 lg。所以先复习对数的基本法则,会让这一章顺利很多。

如果线性定律的题目常卡在改写或选轴,一对一附加数学课堂里,老师可以看你的草稿,找出是哪一个步骤出错并针对练习。

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