最有用的会计课程重点，是学生出错的最早一步。下面列出四种常见的重点，每一种附上一个判断它是否适合的迹象。
哪一种重点适合你的情况？
| 重点 | 适合的迹象 | 课程会做什么 |
|---|---|---|
| 记录与复式记账 | 在新题目里，借方和贷方会互换位置 | 用短的交易组，重建两面兼顾的习惯 |
| 调整 | 一整道题做得顺，直到应计、预付或折旧出现 | 用时间线判断每个金额属于哪个期间 |
| 财务报表 | 数字对了，却放错了地方 | 把每个项目按报表和部分分类 |
| 答题技巧 | 学生懂这个单元，却做不完，或者跳过步骤 | 练习完整的题目，检视时间花在哪里 |
大多数学生有一个主要重点，和一个次要重点。先选主要的。
怎样检查是哪一种？
咨询之前，先做这个自我检查。
- 做一道没有年终项目的日记账和分类账题目，记下错误出现在哪里。
- 做一道含一项应计和一项预付的题目，记下利润数字有没有正确地改变。
- 做一道独资经营者的报表题，记下每个项目有没有放进正确的报表。
先备知识漏洞检测 可以指出缺了哪一项前面的技巧。结构化答案自我检查 帮你检视自己的解题过程。
如果错误看起来是随机的呢？
看似随机的错误，多半来自同一个习惯，例如记录交易时没有先说明哪些账户变了。看着你做题的老师很快就会发现这个习惯，因为规律出现在解题过程里，而不是在答案上。
更正错误 (英文) 的免费课程列出了常见的类型，让你有词汇可以向老师描述自己的错误。
试算表平衡，就代表没问题吗？
不是。试算表可能平衡，而某笔分录其实漏了，或者记进了错误的账户，因为借方和贷方的合计仍然相等。所以课程重点要看分录背后的推理，而不是看合计有没有对上。
为什么平衡的试算表仍然可能有错误 (英文) 这一页，用一个完整的例子说明。
接下来怎么做？
有了可能的重点之后，请用 WhatsApp 告诉我们。我们会分配一位经验丰富的会计老师，并安排 一小时试听课（RM50 起），第一个小时就用真实的题目来检验这个重点。
想知道补习是否适合这位学生，请看 考虑会计原理补习。主页面是 会计原理线上一对一补习。