我们的SPM机械工程学线上一对一补习，会为每位学生安排一位经验丰富的老师，专攻这位学生觉得难的理论、图和计算。第一堂是一小时的试听课（RM50 起），费用在试听前先说好，满意再预约。
这门补习适合谁？
学生来找帮助，有三个不同的原因。
- 懂原理，画不出图。 学生知道齿轮或杠杆有什么用，却画不出、也标不出答案需要的图。
- 计算跑偏。 单位混用，公式靠猜，答案也没有合理性检查。
- 工场里的知识转不成文字。 学生在工场里得心应手，却没办法把原因写成一句话。
一对一的老师看学生做一道题，就能看出丢分背后是哪一个原因。
一堂课怎么上：把原理接到计算上
下面是老师示范思路的原创例子。
一根杠杆有一个支点。120 N 的负载在一侧，离支点 20 cm；施力点在另一侧，离支点 0.8 m。求平衡负载所需的施力。
学生写 120 × 20 = F × 0.8，得 F = 3 000 N。老师问：施力一侧的杠杆比较长，这个结果合理吗？
| 步骤 | 计算 |
|---|---|
| 换算单位 | 20 cm = 0.2 m |
| 顺时针力矩 = 逆时针力矩 | 120 × 0.2 = F × 0.8 |
| 解出 | F = 24 ÷ 0.8 = 30 N |
3 000 N 比正确答案大了一百倍。合理性检查立刻抓到它：施力臂比负载臂长，所以施力必须小于 120 N。老师同时要求画图：标出支点、负载箭头、施力箭头和两段长度的杠杆图。
接着，学生在新的杠杆题上重复同样的流程，直到换算单位、计算、检查这三步不用提示也能做到。
一对一课堂能做什么，不能做什么？
课堂可以讲解原理、带着练习画图、核对计算，并对书面答案给出反馈。学生带着丢分的题目来上课，效果最好。
工场实习、工具操作，以及需要监督或设备的评估，仍留在学校。没有老师能承诺成绩，线上课堂也不会取代学校老师指导下的安全实操。
如何开始
最有用的WhatsApp信息包括：年级、觉得最难的单元，以及希望用英文还是国文上课。我们据此安排合适的老师，让试听课从正确的题目开始。
请看一小时试听课以及我们的线上补习如何运作。我们的服务已帮助过9,000+名学生。
免费继续学习
试试用标注图解释一个原理 (英文)和检查概念计算中的单位 (英文)。结构化答案自我检查可以检查你写的答案。如果你也修工程制图，可以看工程制图补习。