考试指南

SPM生物答题与评估指南

生物内容你都懂，却不确定试卷要的答案应该怎么写。

这一页讲的是怎样读题和答题。试卷结构、分数分配和校本评估安排，不在这里列出，请以考试局（lp.moe.gov.my）和课程发展组（bpk.moe.gov.my）的官方文件为准。

温习之前，先到官方网站核对最新格式。下面的答题习惯，格式怎么调整都用得上。本页配合SPM生物学习与练习指南使用。

怎样看出题目要什么？

先看指示词，它决定答案该怎么写。

还要看分数。一道三分的题，要写三个各自独立的要点。

好的解释由几个相连的要点组成。每个要点带来一个新想法，并引向下一个。

看一个原创例子：“解释为什么植物细胞放进浓糖溶液后会变得松弛。”

弱答案	完整答案
“细胞失去水分，所以变软了。”	“糖溶液的水势比细胞液低。水通过选择透性膜，以渗透作用从细胞内移出。液泡缩小，细胞失去膨压，所以细胞变得松弛。”

弱答案没有写水往哪里移动、为什么移动。完整答案写出了浓度差、过程和结果。这条因果链在物质跨膜运输 (英文)的课程里有详细讲解。

遇到表格或曲线图，先引用两个以上的数值，再描述趋势，然后解释原因。要写上单位，也要写出哪些条件保持不变。

遇到结构图，要准确写出结构的名称，并说明它的功能。生物数据解读训练 (英文)提供表格与曲线图的练习，生物实验探究 (英文)的课程则讲变量和结论。

在纸上限时作答，然后对照自己列出的得分点检查。限时原创练习生成器可以帮你安排，温习计划 (英文)则告诉你先从哪些主题开始。再用错题记录记下错误，把练习用在自己真正会错的地方。

如果想让老师和你一起检查一份完整的答案，可以看线上一对一生物补习。

请查看考试局（Lembaga Peperiksaan）网站 lp.moe.gov.my，或课程发展组（BPK）网站 bpk.moe.gov.my。格式和文件可能调整，请以你考试那一年的官方资料为准。

分数因题目和试卷而异，本页不列出数字。请看每道题旁边印出的分数，并尽量做到一分对应一个清楚的要点。

先引用表格或图中的数据，再描述趋势，最后用生物知识解释原因。别忘了单位。要同时有数据和原因，答案才完整。

用原理来答，不要只靠例子。先认出题目考的是什么过程，例如渗透作用或酶的作用，再用题目给的资料作答。有根据的答案，总比空白好。

如果你懂内容，却总在措辞和答案结构上丢分，一对一生物课可以让老师检查你的一份完整答案，指出每一分是在哪里丢的。