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附加数学 · 数列

无穷项和的条件

套公式得到一个数,却不确定它成不成立。

公比满足 −1 < r < 1 的等比数列,项数不断增加时,总和会趋近一个固定的值。这个值是 S∞ = a ÷ (1 − r),它只在 −1 < r < 1 时存在。

这一课属于数列,建立在等比数列的项与和之上。

为什么条件这么重要?

当 |r| < 1,每一项都比前一项小,新加上的量越来越少,总和就逼近一个极限。当 |r| ≥ 1,项没有变小,总和只会越加越大。

公式在 r = 2 时仍然能算出一个数,但那个数没有意义。所以一定要先检查条件。

例题:一个会稳定,一个不会

这是一组原创的对比。数列 A 是 15 + 5 + 5/3 + …,数列 B 是 15 + 30 + 60 + …

数列 A。 r = 5 ÷ 15 = 1/3,|1/3| < 1,所以无穷项和存在。S∞ = 15 ÷ (1 − 1/3) = 15 ÷ (2/3) = 22.5。

数列 B。 r = 30 ÷ 15 = 2,|2| ≥ 1,项越来越大,不存在无穷项和。如果写 15 ÷ (1 − 2) = −15,就错了,因为所有项都是正数。

数列 A 的前几项和是 15,20,21.67,22.22,一步步趋近 22.5。

已知总和,怎样求 r?

等比级数的 a = 12,S∞ = 48。求 r。

  1. 写出 12 ÷ (1 − r) = 48。
  2. 整理:1 − r = 12 ÷ 48 = 1/4。
  3. 解出 r = 3/4。
  4. 核对:|3/4| < 1,条件成立,而且 12 ÷ (1/4) = 48。

第 4 步确认答案满足条件。如果你解出 r = 2,就知道前面的步骤出了问题。

求 x 的范围

等比级数的首项是 6,第二项是 2x。求使无穷项和存在的 x 的范围。

公比 r = 2x ÷ 6 = x/3。条件是 −1 < x/3 < 1,所以 −3 < x < 3。

取范围内的值试一试。x = 1.5 时 r = 0.5,S∞ = 6 ÷ 0.5 = 12。总和存在,和预期一致。

最容易丢分的失误

常见的失误是没检查 r 就直接套 a ÷ (1 − r)。数列 B 算出负数,而它的项全是正数,这就是警告。

步骤 错误做法 正确做法
求 r 跳过 r = 2
检查 −1 < r < 1 跳过 不成立
结论 S∞ = −15 不存在无穷项和

在解答里写一行条件。即使条件成立,这一行也能拿到方法分。

自我检测

等比级数的 a = 18,S∞ = 27。求 r,并写出第二项。

答案

18 ÷ (1 − r) = 27,所以 1 − r = 18 ÷ 27 = 2/3,r = 1/3。

|1/3| < 1,所以无穷项和存在。

第二项是 ar = 18 × 1/3 = 6。

核对:18 ÷ (2/3) = 27。

接下来学什么?

无穷项和会出现在应用题里,例如弹跳的球,或是重复减少的百分比。接着读把存款和增长翻译成数列,再做练习题。

想让老师给你一些容易跳过检查的数列,可以看线上一对一附加数学补习。

常见问题

无穷项和什么时候存在?

等比数列的公比满足 −1 < r < 1 时才存在。这时每一项都比前一项小,加起来的总和会趋近一个固定的值。公比的绝对值不小于 1,项不会变小,总和就无法稳定。

r = 2 时代入公式也能得到数,为什么不能用?

公式只是一个代数式,r = 2 时算出的数没有意义。所有项都是正数,总和怎么可能是负数。所以先检查条件,再用公式。

怎样把 0.444... 写成分数?

把它看成 0.4 + 0.04 + 0.004 + ...,首项 a = 0.4,公比 r = 0.1。代入 S∞ = 0.4 ÷ (1 − 0.1) = 4/9。

如果总忘了先检查公比,一对一的老师可以出专门容易让你跳过检查的题,帮你把这个习惯练稳。

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  • 第一堂是一小时试听课,RM50 起。学费在预约前就先谈好。
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