Langkau ke kandungan
SPM Tuition
Latihan Pengamiran

Latihan pengamiran dengan jawapan berpenjelasan

Anda faham contoh dalam buku, tetapi tidak pasti cara memulakan soalan yang baharu.

Lapan soalan ini ditulis khas untuk laman ini. Ia mengikut susunan bab, jadi soalan awal menggunakan petua kuasa dan soalan akhir menggabungkan had, rantau dan gerakan.

Cuba setiap soalan dengan langkah kerja penuh sebelum membuka jawapan.

Soalan

Soalan 1. Cari ∫ (8x³ − 6x + 5) dx.

Jawapan

Kamirkan sebutan demi sebutan: 8x⁴ ÷ 4 − 6x² ÷ 2 + 5x + c = 2x⁴ − 3x² + 5x + c.

Semak dengan membezakan: 8x³ − 6x + 5.

Soalan 2. Suatu lengkung mempunyai kecerunan dy/dx = 2x − 6 dan melalui (4, 1). Cari persamaannya.

Jawapan

y = x² − 6x + c. Gantikan (4, 1): 16 − 24 + c = 1, maka c = 9.

Persamaannya ialah y = x² − 6x + 9.

Soalan 3. Nilaikan ∫ 3√x dx dari 1 ke 4.

Jawapan

3√x = 3x^(1/2), maka kamirannya 3 × (2/3)x^(3/2) = 2x^(3/2).

[2x^(3/2)] dari 1 ke 4 = 2(8) − 2(1) = 14.

Soalan 4. Diberi ∫ (4x + 1) dx dari 0 ke k bersamaan 10, dan k > 0, cari k.

Jawapan

[2x² + x] dari 0 ke k = 2k² + k = 10, maka 2k² + k − 10 = 0.

Faktorkan: (2k + 5)(k − 2) = 0, maka k = 2 atau k = −5/2.

Oleh sebab k > 0, k = 2. Semakan: 2(4) + 2 = 10.

Soalan 5. Cari luas yang dibatasi oleh y = 9 − x² dan paksi-x.

Jawapan

Lengkung bertemu paksi pada x = −3 dan x = 3, dan berada di atasnya antara keduanya.

Luas = [9x − x³/3] dari −3 ke 3 = (27 − 9) − (−27 + 9) = 18 + 18 = 36 unit persegi.

Soalan 6. Cari luas yang dibatasi oleh y = x² dan y = 4x − x².

Jawapan

Samakan x² = 4x − x², maka 2x² − 4x = 0 dan x = 0 atau x = 2.

Pada x = 1, lengkung kedua memberi 3 dan lengkung pertama memberi 1, maka y = 4x − x² berada di atas.

Luas = ∫ (4x − 2x²) dx dari 0 ke 2 = [2x² − 2x³/3] dari 0 ke 2 = 8 − 16/3 = 8/3 unit persegi.

Soalan 7. Rantau di bawah y = 2x + 1, antara x = 0 dan x = 1, diputarkan pada paksi-x. Cari isi padu dalam sebutan π.

Jawapan

V = π ∫ (2x + 1)² dx dari 0 ke 1 = π ∫ (4x² + 4x + 1) dx.

[4x³/3 + 2x² + x] dari 0 ke 1 = 4/3 + 2 + 1 = 13/3.

Maka V = 13π/3 unit padu.

Soalan 8. Suatu zarah mempunyai halaju v = 12t − 3t² m/s bagi 0 ≤ t ≤ 5. Cari sesaran dan jarak keseluruhannya.

Jawapan

F(t) = 6t² − t³. Oleh sebab v = 3t(4 − t), v = 0 pada t = 4.

F(0) = 0, F(4) = 96 − 64 = 32 dan F(5) = 150 − 125 = 25.

Sesaran = 25 − 0 = 25 m.

Jarak = |F(4) − F(0)| + |F(5) − F(4)| = 32 + 7 = 39 m.

Jika anda tersilap

Catat setiap silap dalam log kesilapan dan cuba semula selepas beberapa hari. Pembina sesi latihan bermasa boleh menyediakan satu pusingan bermasa.

Untuk guru memerhati langkah kerja anda, lihat tuisyen Matematik Tambahan dalam talian secara satu lawan satu, atau kembali ke bab pengamiran.

Soalan lazim

Bagaimanakah menggunakan set latihan ini?

Cuba setiap soalan di atas kertas dengan langkah kerja penuh, kemudian buka jawapan. Tandakan langkah yang tersasar serta jawapan akhir, dan ulang soalan itu selepas beberapa hari.

Berapa lama masa yang patut diambil bagi satu soalan?

Soalan 1 hingga 4 patut siap dalam beberapa minit, dan soalan 5 hingga 8 memerlukan masa lebih panjang kerana ada lakaran. Jika tersekat, baca pelajaran yang dirujuk kemudian cuba semula.

Adakah soalan ini diambil daripada kertas SPM sebenar?

Tidak. Semua soalan ditulis khusus untuk laman ini dan mengikut kemahiran dalam bab. Gunakan kertas percubaan dan kertas lepas sekolah anda untuk format peperiksaan sebenar.

Jika soalan pengamiran bercampur masih sukar dimulakan, pelajaran Matematik Tambahan satu lawan satu membolehkan guru melihat langkah pertama anda dan membetulkan pemilihan kaedah.

  • Kelas dalam talian satu lawan satu untuk anak anda bersama guru berpengalaman.
  • Kelas pertama ialah kelas percubaan sejam, dari RM50. Yuran dipersetujui sebelum anda menempah.
  • Berpuas hati dengan guru? Teruskan kelas kira-kira 1.5 jam. Jika tidak, minta guru lain.