Tanggungjawab individu ialah apa yang seorang patut lakukan, dan tanggungjawab kolektif ialah apa yang sesuatu kumpulan patut lakukan bersama. Jawapan yang lengkap menyebut kedua-duanya dan menunjukkan cara keduanya saling menyokong.
Ini pelajaran pertama dalam alam sekitar dan tanggungjawab global, di bawah SPM Pendidikan Moral.
Mengapa tanggungjawab dipisahkan kepada dua bahagian?
Sesetengah tugas hanya boleh dilakukan oleh seorang, seperti memilih untuk mematikan kipas apabila keluar dari bilik. Tugas lain memerlukan kumpulan, seperti memutuskan di mana tong kitar semula diletakkan.
Jika anda hanya menulis “semua orang patut”, pemeriksa tidak dapat mengetahui sama ada anda faham siapa yang mempunyai tugas yang mana.
Apa tabiat dua lajur itu?
Sebelum menulis, lukis dua lajur ringkas. Dalam satu lajur, senaraikan apa yang seorang patut lakukan. Dalam lajur satu lagi, senaraikan apa yang kumpulan patut lakukan. Kemudian hubungkan keduanya dengan satu ayat.
Contoh kerja: pasar malam di taman
Ini senario asal. Pasar malam mingguan di sebuah taman menyediakan makanan dalam bekas pakai buang, dan pada penghujung malam, longkang di tepi gerai dipenuhi polistirena. Seorang pelajar diminta menerangkan siapa yang bertanggungjawab mengurangkan sampah itu.
| Tanggungjawab individu | Tanggungjawab kolektif |
|---|---|
| Setiap pembeli membawa bekas sendiri apabila boleh | Persatuan peniaga dan pihak berkuasa tempatan bersetuju tentang satu cara, misalnya diskaun untuk yang membawa bekas |
| Setiap pembeli membuang bekas ke dalam tong yang betul | Penganjur menyediakan tong berlabel dan mengosongkannya sebelum penuh |
Hubungan: langkah itu hanya berjaya jika pembeli menggunakannya, dan pembeli lebih cenderung berbuat demikian apabila penganjur memudahkan pilihan itu. Kedua-dua pihak memerlukan satu sama lain.
Jawapan penuh kemudian memilih satu tindakan daripada setiap lajur dan memberi sebab. Contohnya: “Pembeli patut membawa bekas kerana ia mengurangkan polistirena, dan penganjur patut menyediakan tong berlabel kerana ia memudahkan pembeli membuang dengan betul.”
Apa kesilapan lazim: jawapan “semua orang patut”?
Jawapan yang lemah berbunyi: “Semua orang patut menjaga alam sekitar dengan mengurangkan sampah.” Ia benar, tetapi tidak menamakan orang, tindakan atau kumpulan.
Bandingkan dengan jadual di atas. Setiap sel menyebut siapa dan apa, jadi jawapan boleh dinilai berdasarkan senario.
Bagaimana jika individu tidak boleh bertindak seorang diri?
Kadangkala senario menunjukkan seorang pelajar yang mahu mengitar semula, tetapi sekolah tiada tong kitar semula. Tanggungjawab pelajar itu terhad oleh apa yang ada.
Dalam kes itu, tanggungjawab individu mungkin ialah membangkitkan perkara itu dengan sopan kepada guru, dan tanggungjawab kolektif ialah sekolah mempertimbangkan menyediakan tong. Ini menunjukkan anda faham tanggungjawab mempunyai had dan bergantung pada apa yang mungkin.
Semak diri
Sebuah taman permainan mempunyai sampah di sekitar bangku. Tulis satu tanggungjawab individu dan satu tanggungjawab kolektif untuk senario ini, dan hubungkan keduanya dalam satu ayat.
Jawapan
Individu: setiap pengunjung patut membawa sampahnya ke tong. Kolektif: persatuan penduduk bersama pihak berkuasa tempatan boleh meletakkan tong berhampiran bangku dan mengatur pengutipan berkala.
Hubungan: pengunjung hanya dapat memenuhi tanggungjawab mereka jika tong berdekatan dan dikosongkan, jadi tindakan kumpulan menjadikan tindakan individu mungkin.
Apa yang patut dipelajari seterusnya?
Teruskan dengan membandingkan tindakan dengan nilai yang dinyatakan. Rancang jawapan penuh dengan perancang jawapan senario moral (Bahasa Inggeris), kemudian cuba set latihan kelompok.
Jika anda mahu guru memberi senario baharu, lihat tuisyen Pendidikan Moral dalam talian satu lawan satu.