Kelompok ini membimbing anda menggunakan nilai moral dalam situasi komuniti. Anda berlatih berpindah daripada menyenaraikan nilai kepada menerangkan apa yang patut dilakukan seseorang dalam satu kes, dan mengapa.
Kelompok ini sebahagian daripada panduan SPM Pendidikan Moral. Senarai pelajaran dipaparkan oleh templat di bawah halaman ini, jadi panduan ini menerangkan cara menggunakannya mengikut urutan.
Apa yang dicakup oleh kelompok ini?
Ada empat kemahiran, setiap satu dalam pelajaran sendiri. Anda menerapkan keadilan dan keprihatinan pada situasi komuniti, menerangkan kerjasama dalam masyarakat majmuk, membezakan hak, tanggungjawab dan tindakan, serta memilih contoh awam yang neutral dan inklusif.
Bersama-sama, empat kemahiran ini memastikan jawapan berpaut pada senario, berasas nilai, dan menghormati semua orang dalam cerita itu.
Dalam urutan mana pelajaran ini patut dipelajari?
Mulakan dengan menerapkan keadilan dan keprihatinan pada situasi komuniti. Pelajaran ini mengajar hubungan paling asas antara nilai dengan kes.
Kemudian pelajari menerangkan kerjasama dalam masyarakat majmuk dan membezakan hak, tanggungjawab dan tindakan. Akhiri dengan menggunakan contoh awam yang neutral dan inklusif, lalu uji diri dalam set latihan kelompok.
Bagaimana empat kemahiran berfungsi dalam satu jawapan?
Senario asal ini menggabungkan keempat-empatnya. Sebuah persatuan penduduk menganjurkan jualan murah di padang taman, dan hanya ada satu meja berteduh. Seorang jiran yang sukar berdiri lama serta sekumpulan remaja yang menjual kuih sama-sama mahu meja itu.
Jawapan yang kukuh menunjukkan keprihatinan apabila jiran itu diberi tempat duduk di bawah teduhan. Jawapan itu menunjukkan keadilan apabila remaja tadi diberi giliran menggunakan meja dengan masa yang munasabah.
Ia juga menyebut tanggungjawab setiap pihak untuk bertolak ansur, dan menjaga contoh tetap inklusif dengan tidak membuat andaian tentang sesiapa selain yang dinyatakan dalam senario. Setiap kemahiran boleh dilatih berasingan terlebih dahulu.
Siapa yang patut bermula di mana?
Jika jawapan anda pendek dan hanya menyebut nama nilai, mulakan dengan pelajaran pertama. Jika anda sudah menyebut nilai dan kes tetapi masih bercampur aduk antara hak dan tanggungjawab, pergi ke pelajaran ketiga.
Jika isi anda kukuh tetapi markah hilang kerana anda menambah butiran yang tidak diberi dalam senario, pelajaran keempat paling membantu.
Cara mudah untuk memilih ialah menjawab tiga senario latihan dahulu, kemudian lihat jawapan mana yang paling lemah. Perancang jawapan senario moral (Bahasa Inggeris) memberi rangka untuk merancang setiap jawapan. Panduan jawapan berstruktur dan lanjutan pula menunjukkan cara menyusun jawapan yang lebih panjang.
Di mana kelas dalam talian sesuai?
Guru boleh memberi senario baharu, mendengar cara anda bernalar dan bertanya soalan susulan yang menunjukkan sama ada kaitan dengan kes itu benar-benar wujud. Lihat tuisyen Pendidikan Moral dalam talian satu lawan satu untuk mengetahui cara kelas berjalan.
Aturan penilaian berasaskan sekolah kekal di bawah sekolah anda.