Tujuh item campuran tentang empat kemahiran daripada keputusan rumusan apabila bukti bersaing. Tulis jawapan anda dahulu, kemudian buka blok.
Perlukan asas dahulu? Siapkan latihan rumusan utama sebelum set ini.
Sebab, kesan dan arah
1. “Bekalan elektrik terputus kerana transformer meletup. Kedai-kedai terpaksa menutup perniagaan lebih awal.” Untuk soalan “kesan transformer meletup”, isi manakah yang anda pilih?
Jawapan
Dua kesan mengikuti letupan itu: bekalan elektrik terputus dan kedai menutup perniagaan lebih awal. Yang pertama ialah kesan langsung, manakala yang kedua ialah kesan lanjutan dalam rantaian. Pilih mengikut sejauh mana soalan meminta anda menyusuri rantaian itu.
2. “Penduduk membakar sampah di belakang rumah, lalu udara menjadi berjerebu.” Nyatakan sebab udara berjerebu.
Jawapan
Penduduk membakar sampah. Petikan tidak memberi motif pembakaran itu, jadi sebab langsung udara berjerebu ialah perbuatan membakar itu sendiri, bukan sebab lain yang anda agak.
Sama makna atau berbeza?
3. Adakah “bilangan pelawat meningkat” dan “lebih ramai orang datang” satu isi atau dua?
Jawapan
Satu isi. Kedua-duanya menyatakan pelawat bertambah. Kekalkan perkataan yang lebih jelas dan buang yang satu lagi.
4. Adakah “kolam diperbesar” dan “pelawat boleh berenang lebih selesa” satu isi atau dua?
Jawapan
Dua isi. Yang pertama ialah tindakan yang diambil, dan yang kedua ialah hasilnya. Kedua-duanya mungkin layak jika soalan meminta sesuatu yang diliputi oleh kedua-duanya, tetapi ia bukan idea yang sama.
Pendekkan dan audit
5. Pendekkan: “Dengan sokongan kuat daripada pihak pentadbir dan para guru, kelab sains berjaya mengadakan pameran inovasi yang menarik.”
Jawapan
“Kelab sains mengadakan pameran inovasi.” Terasnya ialah pelaku, tindakan dan objek. Sokongan pentadbir dan perkataan “menarik” ialah butiran kecuali soalan bertanya bagaimana pameran itu dapat diadakan.
6. Fokus: langkah. Idea petikan: pemandu dikenakan denda; palang dipasang di lintasan kereta api; ceramah keselamatan diadakan; kemalangan berkurang.
Sebuah rumusan hanya menyebut denda dan ceramah. Apakah yang tertinggal?
Jawapan
Palang di lintasan kereta api tertinggal. “Kemalangan berkurang” ialah kesan, jadi ia betul tidak ada dalam jawapan langkah.
7. Seorang pelajar menulis empat ayat untuk soalan sebab, tetapi dua ayat membawa idea yang sama. Adakah rumusan itu lengkap?
Jawapan
Ia hanya mempunyai tiga isi yang berbeza, jadi mungkin masih tertinggal satu. Jalankan audit: senaraikan idea sebab dalam petikan, tandakan yang ada dan tambah yang tertinggal menggantikan ayat yang berulang.
Jika anda salah menjawab
- Item 1 dan 2: baca semula mengasingkan sebab daripada kesan.
- Item 3 dan 4: baca semula mengenal idea yang sama dalam perkataan berbeza.
- Item 5: baca semula menulis semula isi dengan ringkas.
- Item 6 dan 7: baca semula mengaudit untuk fokus yang tertinggal.
Untuk berlatih dalam sesi bermasa, gunakan pembina sesi latihan bermasa. Untuk sokongan guru, lihat tuisyen Bahasa Melayu dalam talian satu-lawan-satu.