Mekanisme menerangkan bagaimana sesuatu berfungsi. Cadangan memberitahu seseorang apa yang patut dibuat. SPM Sains memberi markah kepada yang pertama dan tidak meminta yang kedua.
Pelajaran ini berada dalam subkluster sains bertema kesihatan. Ia berpasangan dengan kategori ubat pada aras buku teks.
Bagaimana saya membezakannya?
Gunakan satu soalan pencetus: adakah ayat ini boleh disemak melalui eksperimen tentang cara badan atau bahan berfungsi? Jika ya, ia mekanisme. Jika ia menyuruh seseorang berbuat sesuatu, ia cadangan.
| Kenyataan | Jenis |
|---|---|
| Peluh yang sejat mengambil haba daripada kulit | Mekanisme |
| Antibiotik bertindak ke atas bakteria | Mekanisme |
| Ambil antibiotik untuk sakit tekak anda | Cadangan |
| Insulin membantu sel menyerap glukosa | Mekanisme |
| Langkau sarapan untuk menurunkan berat badan | Cadangan |
| Analgesik mengurangkan rasa sakit | Mekanisme |
Contoh penyelesaian: menulis semula jawapan
Soalan: Terangkan mengapa seseorang berasa lebih sejuk apabila kipas meniup kulit yang basah. (2 markah)
Jawapan lemah. “Anda patut menggunakan kipas apabila panas.”
Ayat itu nasihat, dan tidak mendapat markah kerana ia tidak menerangkan.
Tulis semula. Udara yang bergerak membawa pergi wap air, maka air pada kulit tersejat lebih cepat. Penyejatan mengambil haba daripada kulit, maka kulit menjadi sejuk.
Jawapan baharu mempunyai dua kenyataan yang berkait, satu bagi setiap markah. Setiap kenyataan ialah satu langkah sebab dan akibat.
Kesilapan yang menyebabkan kehilangan markah
Kesilapan ialah menamatkan mekanisme yang baik dengan nasihat. Separuh pertama mendapat markah. Ayat terakhir tidak menambah apa-apa dan mungkin menunjukkan anda tersalah baca soalan.
| Bahagian jawapan | Markah? |
|---|---|
| “Penyejatan mengambil haba daripada kulit” | Ya |
| “Jadi semua orang patut minum produk ini” | Tidak, cadangan |
Jika anda perasan “patut” atau “mesti” dalam draf jawapan, semak sama ada ia datang daripada soalan atau daripada diri anda.
Semak sendiri
Tentukan sama ada setiap ayat ialah mekanisme atau cadangan: (a) “Tumbuhan menyerap karbon dioksida semasa fotosintesis.” (b) “Pelajar patut membeli suplemen ini sebelum peperiksaan.”
Jawapan
(a) ialah mekanisme: ia menerangkan bagaimana sesuatu proses berfungsi.
(b) ialah cadangan: ia menyuruh orang berbuat sesuatu, dan kenyataan itu tidak disokong sebarang bukti.
Apa yang perlu dipelajari seterusnya
Teruskan dengan menerangkan had model dalam ilustrasi buku teks. Meja semakan dakwaan dan bukti (Bahasa Inggeris) memberi latihan tambahan memadankan kenyataan dengan bukti.
Jika anda mahu seorang guru menulis semula jawapan bersama anda, lihat tuisyen Sains dalam talian satu-lawan-satu.