Kata arahan menunjukkan berapa banyak yang perlu ditulis dan dalam bentuk apa. Nyatakan mahu satu fakta pendek, jelaskan mahu satu sebab, dan bincangkan mahu lebih daripada satu pihak.
Pelajaran ini membuka bidang jawapan berstruktur dan jawapan panjang. Senarai penuh kata arahan ada dalam glosari.
Apa yang diminta oleh setiap kata arahan?
| Kata arahan | Bahasa Inggeris | Apa yang perlu ditulis |
|---|---|---|
| Nyatakan | State | Jawapan pendek dan terus |
| Jelaskan | Explain | Satu dakwaan dan sebabnya |
| Huraikan | Elaborate | Jelaskan, dengan butiran atau contoh tambahan |
| Cadangkan | Suggest | Satu tindakan dengan sebab |
| Bincangkan | Discuss | Dua pihak atau pilihan, kemudian satu kesimpulan |
| Nilaikan | Evaluate | Satu pertimbangan yang disokong sebab |
Satu senario, lima bentuk
Senario asal: Rizal menjumpai wang RM50 di lantai kantin sekolah. Dia berfikir sama ada mahu menyimpannya.
Nyatakan satu nilai yang ditunjukkan jika dia menyerahkannya: “Kejujuran.”
Jelaskan mengapa dia patut menyerahkannya: “Dia patut menyerahkannya kerana kejujuran bermakna tidak menyimpan barang milik orang lain, dan pemiliknya mungkin memerlukan wang itu untuk makan tengah hari.”
Cadangkan apa yang patut dilakukan Rizal: “Dia patut memberikannya kepada pengusaha kantin atau guru bertugas supaya pemiliknya boleh menuntut semula.”
Bincangkan pilihannya: “Jika dia menyimpannya, dia mendapat RM50 tetapi menyakiti pemilik dan mengganggu hati nuraninya. Jika dia menyerahkannya, dia kehilangan wang itu tetapi mengekalkan integriti dan membantu pemilik.”
Nilaikan keputusan Rizal menyerahkannya: “Keputusannya betul kerana ia menghormati hak pemilik dan mengekalkan kepercayaan sekolah terhadap pelajar.”
Isinya sama dalam setiap kes. Panjang dan bentuk sahaja yang berbeza.
Kesilapan yang perlu dielakkan
Menulis jawapan jelaskan yang panjang untuk soalan nyatakan membazirkan masa. Menulis jawapan satu baris untuk soalan bincangkan meninggalkan pihak yang kedua.
| Soalan | Bentuk salah | Bentuk betul |
|---|---|---|
| Nyatakan satu nilai | Tiga ayat penerangan | Satu perkataan atau frasa pendek |
| Bincangkan dua pilihan | Satu pilihan sahaja | Kedua-dua pilihan, kemudian kesimpulan |
Semak sendiri
Senario: Alia melihat rakannya Dina menyalin kerja rumah daripada rakan sekelas. Tulis satu ayat bagi setiap satu: (a) nyatakan satu nilai, (b) jelaskan apa yang patut dilakukan Alia.
Jawapan
(a) Kejujuran.
(b) Alia patut menggalakkan Dina menyiapkan kerjanya sendiri kerana kejujuran bermakna menyerahkan usaha sendiri sahaja, dan menyalin tidak membantu Dina memahami topik itu.
Bahagian (a) sengaja pendek. Bahagian (b) mempunyai dakwaan dan sebab yang disambung dengan “kerana”.
Apa yang perlu dipelajari seterusnya
Teruskan dengan membina jawapan nilai, sebab, tindakan dan akibat. Untuk melihat kata arahan dalam senario peribadi, ulang menganalisis senario tanggungjawab peribadi.
Jika anda mahu seorang guru melatih kata arahan bersama anda, lihat tuisyen Pendidikan Moral dalam talian secara satu lawan satu.