Langkau ke kandungan
SPM Tuition
Pelajaran · Matematik Tambahan

Mencari parameter apabila garis menyentuh lengkung

Soalan berkata garis menyentuh lengkung, tetapi anda tidak tahu dari mana hendak bermula.

Apabila garis menyentuh lengkung pada satu titik, garis dan lengkung bertemu tepat sekali. Bagi lengkung kuadratik, itu bermakna menyamakan kedua-dua persamaan memberi persamaan kuadratik dengan satu punca berulang, jadi pembezalayan tentunya sifar.

Pelajaran ini tergolong dalam masalah geometri dengan beberapa pendekatan. Ia menggunakan pembezalayan tentu daripada fungsi kuadratik dan idea kecerunan daripada pembezaan.

Laluan 1: pembezalayan tentu

Ambil lengkung y = x² − 4x + 5 dan garis y = 2x + k. Garis itu menyentuh lengkung pada satu titik, jadi cari k.

  1. Samakan persamaan: x² − 4x + 5 = 2x + k.
  2. Pindahkan semuanya ke satu belah: x² − 6x + (5 − k) = 0.
  3. Satu titik sentuhan bermakna b² − 4ac = 0, jadi (−6)² − 4(1)(5 − k) = 0.
  4. Ringkaskan: 36 − 20 + 4k = 0, jadi 4k = −16 dan k = −4.

Kurungan di sekeliling 5 − k penting. Menggugurkannya ialah kesilapan paling lazim dalam soalan jenis ini.

Laluan 2: kecerunan

Kecerunan lengkung ialah dy/dx = 2x − 4. Kecerunan garis ialah 2, dan pada titik sentuhan kedua-dua kecerunan itu sama.

Tetapkan 2x − 4 = 2, jadi x = 3. Maka y = 9 − 12 + 5 = 2 pada lengkung. Garis itu melalui (3, 2), jadi 2 = 2(3) + k, yang memberi k = −4.

Kedua-dua laluan sepadan. Dalam peperiksaan, anda boleh menggunakan satu laluan untuk mengesahkan yang lain jika masa mengizinkan.

Apabila parameter ialah kecerunan

Sekarang ambil garis y = mx + 1 dan lengkung y = x² + 3x + 5. Cari nilai m supaya garis menyentuh lengkung.

Menyamakan keduanya memberi x² + 3x + 5 = mx + 1, jadi x² + (3 − m)x + 4 = 0. Pembezalayan tentunya (3 − m)² − 4(1)(4) = 0, jadi (3 − m)² = 16.

Itu bermakna 3 − m = 4 atau 3 − m = −4, jadi m = −1 atau m = 7. Kedua-duanya betul: dua garis berbeza melalui (0, 1) masing-masing menyentuh lengkung, pada x = −2 dan x = 2.

Kesilapan yang menyebabkan markah hilang

Pelajar yang bertemu “menyentuh pada satu titik” kerap menetapkan pembezalayan tentu lebih besar daripada sifar, kerana itulah syarat bagi dua titik pertemuan.

Ayat soalan Bilangan titik sepunya Syarat
Garis memotong lengkung pada dua titik 2 b² − 4ac > 0
Garis menyentuh lengkung 1 b² − 4ac = 0
Garis tidak bertemu lengkung 0 b² − 4ac < 0

Baca ayat soalan dahulu, kemudian pilih syarat daripada jadual.

Semak kendiri

Garis y = x + k menyentuh lengkung y = x² − 3x + 6. Cari k, kemudian cari titik sentuhan.

Jawapan

Samakan: x² − 3x + 6 = x + k, jadi x² − 4x + (6 − k) = 0.

Pembezalayan tentu: 16 − 4(6 − k) = 0, jadi 16 − 24 + 4k = 0 dan k = 2.

Dengan k = 2, persamaannya ialah x² − 4x + 4 = 0, jadi x = 2. Maka y = 4 − 6 + 6 = 4. Semak pada garis: y = 2 + 2 = 4. Titik sentuhan ialah (2, 4).

Apa yang perlu dipelajari seterusnya?

Teruskan ke menyemak persilangan algebra terhadap sekatan geometri, kemudian cuba latihan geometri bercampur.

Jika anda mahu guru memberi soalan tangen yang baharu dan memerhatikan pilihan kaedah anda, lihat tuisyen Matematik Tambahan dalam talian satu lawan satu.

Soalan lazim

Apakah maksudnya apabila garis menyentuh lengkung pada satu titik?

Garis dan lengkung berkongsi tepat satu titik, jadi persamaan yang terbentuk apabila keduanya disamakan mempunyai satu punca berulang. Itu memberi pembezalayan tentu sifar. Garis itu kemudian ialah tangen, dan kecerunannya sama dengan kecerunan lengkung pada titik itu.

Patutkah saya guna pembezalayan tentu atau pembezaan?

Kedua-duanya berfungsi apabila lengkung ialah kuadratik. Pembezalayan tentu hanya memerlukan aljabar. Pembezaan lebih selamat apabila lengkung bukan kuadratik, tetapi soalan mesti membenarkan anda mencari titik sentuhan dahulu.

Mengapakah pembezalayan tentu saya memberi dua nilai parameter?

Apabila parameter berada dalam kecerunan, seperti y = mx + 1, syaratnya boleh menjadi ungkapan kuasa dua yang sama dengan suatu nombor. Itu menghasilkan dua nilai m, iaitu dua garis berbeza melalui titik yang sama yang masing-masing menyentuh lengkung.

Bagaimana saya menyemak jawapan saya?

Gantikan semula parameter itu, selesaikan persamaan kuadratik yang terhasil, dan sahkan ia mempunyai satu punca berulang. Kemudian masukkan nilai x itu ke dalam kedua-dua persamaan dan semak bahawa nilai y sepadan.

Jika anda tahu kedua-dua kaedah tetapi tersekat memilih satu, guru satu lawan satu boleh memberi soalan tangen baharu dan melihat cara anda memilih.

  • Kelas dalam talian satu lawan satu untuk anak anda bersama guru berpengalaman.
  • Kelas pertama ialah kelas percubaan sejam, dari RM50. Yuran dipersetujui sebelum anda menempah.
  • Berpuas hati dengan guru? Teruskan kelas kira-kira 1.5 jam. Jika tidak, minta guru lain.