Tuisyen dalam talian satu lawan satu Tasawwur Islam SPM kami menugaskan seorang guru berpengalaman untuk membantu anda mengasingkan konsep yang berkaitan dan menyokong setiap jawapan daripada kurikulum. Kelas pertama ialah kelas percubaan sejam (dari RM50).
Siapa yang terbantu oleh tuisyen ini?
Pelajar Tasawwur Islam boleh mengingat takrif, namun masih kehilangan markah pada tempat berikut.
- Konsep bertindih. Dua idea berkongsi istilah, lalu jawapan mencampurkan ciri kedua-duanya.
- Soalan senario. Soalan menerangkan situasi, dan pelajar menghafal takrif dan bukan menggunakannya.
- Jawapan tanpa sokongan. Pernyataan betul muncul tanpa bukti buku teks yang melayakkan markah.
Dalam sesi satu lawan satu, guru dapat mendengar tempat tepat penjelasan anda beralih daripada satu konsep ke konsep lain.
Bagaimana rupa satu pelajaran: dua peranan manusia
Ini contoh asli. Guru menggunakan takrif buku teks anda, jadi ayat di bawah hanyalah rangka.
Gaya soalan: “Seorang pelajar membersihkan surau sekolah dan turut merancang projek kitar semula kelas. Kenal pasti peranan yang ditunjukkan.”
Guru meminta pelajar mentakrif setiap peranan sebelum membaca senario. Pelajar menulis satu baris tentang hamba Allah (abd) dan satu baris tentang khalifah di bumi.
| Bahagian senario | Peranan | Sebab |
|---|---|---|
| Membersihkan surau untuk ibadah | Abd | Perbuatan yang ditujukan kepada ibadah |
| Merancang projek kitar semula | Khalifah | Menjaga bumi sebagai pentadbir |
Guru kemudian menunjukkan satu perangkap: membersihkan surau juga boleh menunjukkan sifat khalifah. Pelajar menambah bahawa satu perbuatan boleh memaparkan kedua-dua peranan, dan menyatakan peranan yang ditekankan oleh soalan. Jawapan yang menamakan satu peranan dengan sebab lebih layak mendapat markah daripada jawapan yang menyenaraikan kedua-duanya tanpa kaitan dengan senario.
Tabiat yang dilatih ialah mentakrif dahulu, kemudian menggunakan. Cubalah dengan membezakan konsep kurikulum yang berkaitan (Bahasa Inggeris) dan membina jawapan senario yang disokong (Bahasa Inggeris).
Apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan dalam talian
Pelajaran sesuai untuk perbandingan konsep, rangka jawapan, semakan istilah, pembacaan bukti buku teks dan pengurusan masa peperiksaan.
Guru menerangkan kurikulum dan tidak mengeluarkan hukum peribadi, yang menjadi bidang pihak berkuasa agama yang berkelayakan. Aktiviti keagamaan yang diatur sekolah tetap di sekolah.
Adakah subjek ini terutamanya hafalan?
Hafalan penting, tetapi markah terletak pada penggunaan. Pelajar yang menghafal takrif namun tidak dapat menggunakannya pada senario baharu kehilangan markah yang boleh dipulihkan oleh guru. Sebab itu pelajaran menggabungkan ingatan ringkas dengan latihan aplikasi.
Bagaimana cara memulakan
Dalam mesej WhatsApp, nyatakan tingkatan, bab yang terakhir diuji dan pasangan konsep yang membingungkan anda. Maklumat itu membantu kami menugaskan guru yang sesuai dan membentuk kelas percubaan satu jam supaya ia bermula pada soalan yang betul.
Pembina agenda kelas percubaan membantu anda menyenaraikan pasangan yang mengelirukan. Lihat cara tuisyen dalam talian kami berfungsi untuk langkah selepasnya.
Teruskan belajar secara percuma
Alat semakan jawapan berstruktur memeriksa jawapan berdasarkan rangka ringkas. Gambaran keseluruhan tuisyen SPM menyenaraikan subjek lain.