Perbandingan guna sumber menilai dua atau lebih pilihan menggunakan kriteria yang sama, kemudian membuat keputusan berdasarkan bukti.
Pelajaran ini sebahagian daripada aktiviti ekonomi dan sumber. Pengelasan sumber mengikut pemulihan dibincangkan dalam sumber asli dan pilihan tenaga.
Bagaimana saya membandingkan pilihan?
Gunakan rutin empat langkah.
- Senaraikan pilihan dan kriteria.
- Beri skor atau huraikan setiap pilihan pada setiap kriteria, menggunakan data yang diberi.
- Cari kriteria yang paling penting dalam soalan.
- Nyatakan pilihan, bukti utama dan satu had.
Jadual menjaga perbandingan supaya adil, kerana setiap pilihan dinilai pada baris yang sama.
Contoh kerja: paya bakau fiksyen
Sebuah daerah mempunyai 80 hektar paya bakau. Tiga kegunaan dicadangkan, dan semua angka direka untuk contoh ini.
| Kriteria | Tambak udang | Ekopelancongan | Pemuliharaan sahaja |
|---|---|---|---|
| Pendapatan dalam 5 tahun pertama | Tinggi | Sederhana | Tiada |
| Pekerjaan setahun | 30, sepanjang musim tambak | 20, tetap | 4 renjer |
| Keadaan bakau selepas 25 tahun | Hilang sebahagian besar | Hampir utuh | Kekal |
| Perlindungan pantai daripada ombak | Berkurang | Hampir sama | Terjaga |
Andaikan soalan menyatakan bahawa daerah mahu pendapatan yang berpanjangan. Baris jangka panjang menjadi paling penting. Ekopelancongan memberi pekerjaan tetap dan mengekalkan bakau, manakala tambak udang memberi pulangan cepat tetapi meninggalkan pantai tanpa perlindungan.
Jawapan yang wajar berbunyi: “Ekopelancongan ialah pilihan terbaik untuk pendapatan berpanjangan, kerana ia menyediakan 20 pekerjaan tetap dan bakau hampir utuh selepas 25 tahun. Satu had ialah pendapatannya hanya sederhana dalam lima tahun pertama, maka daerah perlu bersabar.”
Kesilapan yang menghilangkan markah
Kesilapan paling biasa ialah senarai kelebihan dan kekurangan yang tidak pernah bertemu. “Tambak udang memberi pekerjaan. Ekopelancongan melindungi bakau.” Tiada apa-apa yang dibandingkan.
Pembetulannya: gunakan kriteria yang sama bagi kedua-dua pilihan dalam satu ayat. “Tambak udang memberi 30 pekerjaan hanya sepanjang musim tambak, tetapi ekopelancongan memberi 20 pekerjaan setiap tahun.”
Kesilapan kedua ialah menyembunyikan pertimbangan. Akhiri dengan “maka saya memilih…” dan satu sebab.
Bagaimana jika angka pendapatan diberi?
Apabila jadual memberi pendapatan setahun dan tempoh, darabkan dahulu, kemudian bandingkan pada jangka masa yang sama. Satu pilihan mungkin menang dalam lima tahun tetapi kalah dalam dua puluh tahun.
Tulis jumlahnya dalam ayat: “Dalam 5 tahun pilihan A memberi RM500 000, tetapi dalam 20 tahun pilihan B memberi lebih.” Perkataan “tetapi” menunjukkan perbandingan, dan makmal bukti graf dan perbandingan adil (Bahasa Inggeris) membantu anda menyusun kedua-dua jangka masa itu sebelum menulis.
Semak kendiri
Sebuah bukit batu kapur fiksyen boleh dijadikan kuari (pendapatan RM500 000 setahun selama 5 tahun, kemudian batu habis) atau tapak pelancongan gua (pendapatan RM120 000 setahun tanpa tarikh tamat). Bandingkan jumlah dalam 5 tahun dan 20 tahun, dan pilih satu bagi sebuah kampung yang mahu pendapatan jangka panjang.
Jawapan
Dalam 5 tahun: kuari = RM500 000 × 5 = RM2 500 000. Pelancongan = RM120 000 × 5 = RM600 000.
Dalam 20 tahun: kuari kekal RM2 500 000 kerana pendapatan berhenti pada tahun ke-5. Pelancongan = RM120 000 × 20 = RM2 400 000.
Kuari unggul dalam 5 tahun, tetapi jurang hampir hilang dalam 20 tahun. Bagi kampung yang mahu pendapatan jangka panjang, pelancongan gua lebih sesuai kerana pendapatannya berterusan dan bukit tidak musnah. Satu had: angka pelancongan mengandaikan bilangan pelawat tidak merosot.
Apa yang perlu dipelajari seterusnya?
Teruskan dengan mentafsir rangkaian pengangkutan dan perdagangan. Bagi sisi alam sekitar, lihat pengurusan alam sekitar.
Jika anak anda mahu seorang guru menguji perbandingannya, lihat tuisyen Geografi dalam talian satu lawan satu.