Naratif mempunyai urutan yang jelas apabila setiap peristiwa datang daripada peristiwa sebelumnya. Pelajaran ini memberi pelan lima peringkat untuk karangan naratif dan menunjukkan cara menyusun semula draf yang bercelaru.
Pelajaran ini sebahagian daripada bentuk dan laras karangan. Jika anda tidak pasti bentuk yang diminta soalan, mulakan dengan memilih laras rasmi atau tidak rasmi.
Apa yang menjadikan naratif mudah diikuti?
Pembaca perlu melihat masalah, usaha menyelesaikannya dan hasilnya. Peristiwa yang tidak bersambung dengan garis itu menjadikan cerita panjang tetapi kosong.
Pelan lima peringkat memastikan garis itu kelihatan.
- Permulaan: siapa, di mana dan keadaan pada awal cerita.
- Perkembangan: masalah muncul atau membesar.
- Klimaks: titik perubahan, apabila watak mesti bertindak.
- Peleraian: apa yang berlaku kerana tindakan itu.
- Penutup: bagaimana keadaan sudah berubah.
Contoh berperingkat: daripada senarai bercelaru kepada urutan
Berikut situasi asli. Seorang pelajar bernama Siti kehilangan dompet di stesen bas pada hari dia mahu membeli buku rujukan.
Draf pertama menyenaraikan peristiwa mengikut susunan yang terlintas di fikiran penulis.
Siti pulang dengan gembira. Dia mendapati dompetnya tiada. Seorang pakcik menyerahkan dompet itu di kaunter. Dia mencari di bawah bangku.
Semua peristiwa ada, tetapi susunan rosak. Susun ke dalam lima peringkat.
| Peringkat | Peristiwa |
|---|---|
| Permulaan | Siti menunggu bas di stesen dengan wang untuk membeli buku. |
| Perkembangan | Dia mendapati dompetnya tiada. |
| Klimaks | Dia mencari di bawah bangku dan bertanya kepada orang di stesen. |
| Peleraian | Seorang pakcik menyerahkan dompet yang ditemui di kaunter. |
| Penutup | Siti berterima kasih dan belajar menyimpan dompet di dalam beg. |
Kini sambungkan peringkat dengan penghubung yang menunjukkan sebab, bukan masa sahaja. “Siti panik kerana dompetnya tiada. Oleh itu, dia mencari di bawah bangku dan bertanya kepada orang di stesen.”
Kesilapan yang merosakkan urutan
Kesilapan lazim ialah menggunakan satu penghubung bagi setiap langkah. “Kemudian dia mendapati dompet tiada. Kemudian dia mencari. Kemudian pakcik datang.”
Urutannya betul, tetapi cerita tiada sebab di dalamnya.
Pembaikannya ialah bertanya satu soalan antara setiap pasangan peristiwa: disebabkan apa yang baru berlaku, apakah yang dilakukan oleh watak? Jawapannya menjadi penghubung. Cerita yang mempunyai sebab antara peristiwa terasa dirancang, walaupun plotnya ringkas.
Mengatur masa bagi setiap peringkat
Gunakan perkataan paling banyak pada perkembangan dan klimaks. Draf yang memberi separuh panjangnya kepada permulaan, seperti huraian panjang rutin pagi, meninggalkan ruang yang terlalu sedikit untuk titik perubahan.
Sebagai semakan, tulis satu ayat bagi setiap peringkat sebelum memulakan karangan. Jika dua peringkat mempunyai ayat yang sama, cerita belum bergerak di antara kedua-duanya. Pembina pelan karangan BM (Bahasa Inggeris) menyediakan ruang untuk setiap peringkat.
Semak diri
Peristiwa di bawah tidak mengikut urutan. Susun ke dalam lima peringkat dan tulis satu penghubung yang menunjukkan sebab antara dua daripadanya.
- Amir menyertai kelas tambahan Matematik.
- Amir mendapat markah rendah dalam ujian bulanan.
- Amir menerima pujian guru kerana markahnya naik.
- Amir menyelesaikan latihan setiap malam selama sebulan.
- Amir duduk di kelas dan berasa cemas melihat kertas ujian.
Jawapan
Urutan yang betul: 5, 2, 1, 4, 3 atau yang hampir sama, dengan setiap peristiwa dipadankan kepada satu peringkat.
Permulaan: Amir cemas di kelas (5). Perkembangan: markah rendah (2).
Klimaks: Amir menyertai kelas tambahan (1). Peleraian: dia berlatih setiap malam (4). Penutup: guru memuji kenaikan markah (3).
Contoh penghubung sebab: “Amir mendapat markah rendah, oleh itu dia menyertai kelas tambahan Matematik.” Perkataan anda boleh berbeza, asalkan setiap peristiwa datang daripada yang sebelumnya.
Apa yang dipelajari seterusnya
Kemudian baca mengendalikan tugasan penulisan fakta, deskriptif dan penerangan untuk melihat cara bentuk yang tidak bercerita disusun. Uji urutan anda dalam set latihan asli.
Seorang guru dalam tuisyen Bahasa Melayu SPM satu lawan satu dalam talian boleh menyusun semula draf anda bersama-sama dan menunjukkan sebab di antara langkah. Alat log kesilapan dan semakan ralat kertas membantu anda mencatat peringkat yang anda selalu tertinggal.