Langkau ke kandungan
SPM Tuition
Matematik Tambahan · Fungsi

Fungsi songsang dan domain terhad

Anda boleh mencari f⁻¹(x), tetapi domain dan tanda ± masih mengelirukan.

Fungsi songsang f⁻¹ membatalkan f: jika f menghantar a kepada b, maka f⁻¹ menghantar b kembali kepada a. Dua perkara boleh tersilap, iaitu penyusunan semula dan domain, dan pelajaran ini merangkumi kedua-duanya.

Pelajaran ini menyambung fungsi gubahan mengikut susunan yang betul, kerana semakan di hujungnya ialah suatu gubahan. Ringkasan bab ada di Fungsi.

Bagaimana mencari fungsi songsang?

Gunakan empat langkah. Tulis y = f(x), selesaikan untuk x dalam sebutan y, tukar huruf supaya jawapan berbunyi f⁻¹(x), kemudian nyatakan domain.

Ambil f(x) = (2x + 3) ÷ (x − 1), dengan x ≠ 1.

  1. y = (2x + 3) ÷ (x − 1), maka y(x − 1) = 2x + 3.
  2. Kembangkan: yx − y = 2x + 3, maka yx − 2x = y + 3.
  3. Faktorkan: x(y − 2) = y + 3, maka x = (y + 3) ÷ (y − 2).
  4. Tukar: f⁻¹(x) = (x + 3) ÷ (x − 2), x ≠ 2.

Syarat x ≠ 2 wujud kerana f tidak pernah menghasilkan output 2. Semak: f(3) = 9 ÷ 2 = 4.5, dan f⁻¹(4.5) = 7.5 ÷ 2.5 = 3. Ia kembali kepada input asal.

Contoh berperingkat: petua sama, dua domain

Biar f(x) = (x − 2)². Pada semua nombor nyata ia tiada fungsi songsang, kerana f(1) = f(3) = 1.

Domain x ≥ 2. Biar y = (x − 2)². Maka x − 2 = ±√y. Oleh sebab x ≥ 2, x − 2 tidak negatif, maka x − 2 = +√y dan x = 2 + √y.

Julat f ialah y ≥ 0, maka f⁻¹(x) = 2 + √x, x ≥ 0.

Domain x ≤ 2. Kini x − 2 tidak positif, maka x − 2 = −√y dan x = 2 − √y.

Fungsi songsangnya ialah f⁻¹(x) = 2 − √x, x ≥ 0. Kedua-dua fungsi songsang hanya berbeza pada tanda, dan domain f menentukan yang mana betul.

Semak yang pertama: f⁻¹(9) = 2 + 3 = 5, dan f(5) = 3² = 9. Ia betul.

Kesilapan yang menghilangkan markah

Kesilapannya ialah menulis ± dalam jawapan akhir, atau memilih tanda tanpa membaca domain. Fungsi songsang ialah fungsi, jadi ia memberi satu output bagi setiap input. Jawapan yang masih ada ± bukan fungsi.

Domain f menentukan tanda. Baca domain sebelum anda mengambil punca kuasa dua.

Semak kendiri

f(x) = x² + 1 dengan domain x ≥ 0. Cari f⁻¹(x) dan f⁻¹(10).

Jawapan

y = x² + 1, maka x² = y − 1. Domain x ≥ 0 bermakna x tidak negatif, maka x = √(y − 1).

Julat f ialah y ≥ 1, maka f⁻¹(x) = √(x − 1), x ≥ 1.

f⁻¹(10) = √9 = 3. Semak: f(3) = 9 + 1 = 10.

Apa langkah seterusnya?

Teruskan ke menyelesaikan persamaan yang melibatkan fungsi tidak diketahui, tempat fungsi songsang dan gubahan muncul bersama. Cuba pasangan anda sendiri dalam penjelajah fungsi gubahan dan songsang (Bahasa Inggeris).

Jika had domain masih tertinggal, tuisyen Matematik Tambahan dalam talian satu lawan satu memberi anda seorang guru yang membaca kerja anda baris demi baris.

Soalan lazim

Bilakah suatu fungsi mempunyai fungsi songsang?

Ia perlu memberi output berbeza bagi setiap input, supaya setiap output datang daripada satu input sahaja. Petua seperti x² gagal pada semua nombor nyata, kerana 2 dan −2 kedua-duanya memberi 4. Menghadkan domain menyelesaikan masalah ini.

Bagaimanakah saya mencari domain bagi f⁻¹?

Domain f⁻¹ ialah julat f. Cari julat f dahulu daripada domainnya, kemudian tulis ia sebagai domain fungsi songsang.

Mengapakah kadang-kadang saya hanya mengambil punca kuasa dua positif?

Domain f menentukan tanda. Jika domain f ialah x ≥ 2, maka x sekurang-kurangnya 2, jadi x = 2 + √y, bukan 2 − √y. Jika domain x ≤ 2, tanda tolak yang betul.

Bagaimanakah saya menyemak fungsi songsang dengan cepat?

Pilih satu nilai, gunakan f, kemudian gunakan f⁻¹ pada hasilnya. Anda patut kembali kepada nilai permulaan. Satu semakan berangka menangkap kebanyakan kesilapan tanda dan penyusunan semula.

Jika fungsi songsang betul tetapi domain atau tanda salah, guru dalam kelas satu lawan satu boleh menunjukkan baris tempat had domain tertinggal. Beritahu tingkatan anda dan soalan songsang yang anda tersilap.

  • Kelas dalam talian satu lawan satu untuk anak anda bersama guru berpengalaman.
  • Kelas pertama ialah kelas percubaan sejam, dari RM50. Yuran dipersetujui sebelum anda menempah.
  • Berpuas hati dengan guru? Teruskan kelas kira-kira 1.5 jam. Jika tidak, minta guru lain.