Tuisyen Pendidikan Al-Quran dan Al-Sunnah SPM dalam talian kami memberi setiap pelajar seorang guru berpengalaman, dengan pelajaran tentang teks, maknanya dan penerangan bertulis. Kelas pertama ialah kelas percubaan sejam (dari RM50), dan 9,000+ pelajar telah dibantu melalui perkhidmatan kami.
Siapa yang terbantu?
Tiga keadaan membawa pelajar kepada subjek ini.
- Dihafal, tidak diterangkan. Pelajar mengingat petikan tetapi tidak dapat menyatakan pengajarannya dengan perkataan yang diperlukan soalan.
- Teks dan konsep berasingan. Pelajar tahu petikan dan tahu konsep, tetapi tidak menghubungkannya dalam jawapan.
- Jurang bahasa. Kosa kata Arab atau Bahasa Melayu formal menyukarkan teks yang ditetapkan.
Seorang guru satu lawan satu dapat mendengar pelajar menerangkan sesuatu petikan secara lisan, mengesan pautan yang hilang, lalu melatih pautan itu.
Contoh pelajaran: daripada nas kepada penerangan
Ini cara asal menyusun satu jawapan. Nas dan sumber sebenar mesti diambil daripada buku teks yang ditetapkan, jadi contoh ini menggunakan corak dan tidak memetik teks.
Corak soalan: Terangkan pengajaran daripada nas yang ditetapkan tentang tolong-menolong dan berikan satu contoh dalam kehidupan harian.
Jawapan yang lemah hanya menulis pengajaran: “Kita mesti tolong-menolong.” Guru memecahkan jawapan itu kepada tiga bahagian.
| Bahagian | Fungsinya | Tugas pelajar |
|---|---|---|
| Konteks | Menyatakan nas itu dari mana dan tentang apa | Satu ayat, daripada buku teks |
| Makna | Menyatakan pengajarannya dengan perkataan pelajar sendiri | Satu ayat |
| Penerangan | Menghubungkan makna dengan contoh dan menyatakan mengapa ia penting | Dua ayat |
Guru menyemak sama ada makna sepadan dengan nas dan sama ada contoh benar-benar menggambarkannya. Sebagai contoh, membantu rakan sekelas mengulang kaji bagi ujian ialah contoh yang sepadan, tetapi menghadiahkan buku kepada rakan pada hari lahirnya tidak menggambarkan pengajaran tolong-menolong dalam menghadapi kesulitan. Pelajar kemudian menulis semula jawapan dengan ketiga-tiga bahagian, lalu mengulang kaedah itu pada petikan kedua.
Cara ini mengasingkan nas, konsep dan penerangan supaya tiada satu pun terlupa di bawah tekanan peperiksaan.
Apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan satu lawan satu?
Pelajaran boleh menjelaskan teks yang ditetapkan, menyusun ingatan dan memberi maklum balas tentang penerangan bertulis. Ia paling berkesan apabila pelajar membawa jawapan yang menghilangkan markah.
Bacaan dan apa-apa komponen yang dinilai oleh sekolah kekal di sekolah. Tiada guru yang boleh menjanjikan gred. Guru mengikut kurikulum dan menyerahkan bimbingan agama peribadi kepada ustaz atau ustazah pelajar sendiri.
Bagaimana memulakan?
Dalam mesej WhatsApp anda, sebutkan tingkatan, topik yang terasa paling sukar, dan sama ada kesukarannya pada memahami teks, mengingat atau menulis penerangan. Jika pelajar lebih selesa dengan Bahasa Inggeris atau Bahasa Melayu, nyatakan juga. Kami menugaskan guru berdasarkan maklumat itu dan membentuk kelas percubaan daripadanya.
Baca lebih lanjut tentang kelas percubaan berbayar sejam atau cara tuisyen dalam talian kami berfungsi.
Teruskan belajar secara percuma
Cuba menerangkan petikan yang ditetapkan menggunakan konteks dan sumber yang disemak (Bahasa Inggeris) dan membina set ingatan teks dan konsep (Bahasa Inggeris). Semakan kendiri jawapan berstruktur menyemak jawapan anda sendiri. Pelajar subjek ini mungkin juga berminat dengan tuisyen Pendidikan Islam.