Pengiraan kurikulum menggunakan nombor yang diberikan untuk mencari satu nilai. Penilaian kesihatan peribadi ialah keputusan tentang orang sebenar dan memerlukan penilaian profesional.
Pelajaran ini sebahagian daripada konsep pengukuran parameter badan. Ia menggunakan purata dan bacaan daripada bacaan berulang dan variasi.
Di mana garis pemisahnya?
Pengiraan kurikulum berhenti pada hasil angka dan perbandingan dengan jadual rujukan yang diberikan. Penilaian kesihatan peribadi menambah faktor lain seperti umur, sejarah perubatan dan simptom, yang tidak ada dalam soalan.
Jawapan peperiksaan berada di sebelah pertama. Jika soalan meminta anda mengelaskan berdasarkan jadual, gunakan jadual itu dan nyatakan hasilnya tanpa menambah ulasan tentang kesihatan.
Contoh asli: mengira BMI
Soalan memberi data: jisim seorang pelajar ialah 50 kg dan tingginya 1.60 m. Kira BMI.
Langkah 1: Kuasa dua tinggi: 1.60 × 1.60 = 2.56. Langkah 2: Bahagi jisim dengan nilai itu: 50 ÷ 2.56 = 19.53. Jawapan: BMI = 19.5 kg/m² (satu titik perpuluhan).
Jika soalan memberi jadual rujukan, anda membandingkan 19.5 dengan julat dalam jadual dan menyatakan kumpulan yang sepadan. Jawapan berhenti di situ.
Soalan yang tidak dijawab oleh nombor itu ialah sama ada pelajar itu sihat. BMI ialah satu pengiraan daripada dua ukuran dan tidak mengambil kira faktor lain.
Kesilapan yang hilang markah
Kesilapan pertama ialah lupa menguasaduakan tinggi, lalu mengira 50 ÷ 1.60 = 31.25. Kesilapan kedua ialah menulis kesimpulan seperti “pelajar itu sihat” atau “pelajar itu perlu berdiet” tanpa soalan meminta.
| Kesimpulan | Penilaian |
|---|---|
| “Pelajar itu sihat.” | Melampaui data |
| “BMI pelajar ialah 19.5 kg/m², yang berada dalam julat yang sepadan dalam jadual yang diberikan.” | Sesuai untuk soalan kurikulum |
Semak diri
Jisim seorang pelajar ialah 72 kg dan tingginya 1.80 m. Kira BMI dan tulis satu ayat kesimpulan yang sesuai jika jadual rujukan diberikan.
Jawapan
Kuasa dua tinggi: 1.80 × 1.80 = 3.24. BMI = 72 ÷ 3.24 = 22.22, iaitu 22.2 kg/m².
Ayat kesimpulan: “BMI pelajar ialah 22.2 kg/m² dan boleh dibandingkan dengan julat dalam jadual yang diberikan.” Jika soalan tidak memberi jadual, nyatakan nilai sahaja. Ayat yang menyebut kesihatan pelajar itu tidak sesuai.
Apa yang perlu dipelajari seterusnya
Uji semua kemahiran dalam set latihan pengukuran parameter badan. Catat kesilapan dalam log kesilapan.
Untuk seorang guru menyemak kesimpulan anda, lihat tuisyen Sains dalam talian satu lawan satu.