Langkau ke kandungan
SPM Tuition
Geografi · Geografi Fizikal

Menerangkan urutan daripada rajah berlabel

Rajah ada empat peringkat berlabel, tetapi jawapan anda bercelaru dan tidak berurutan.

Soalan urutan memberi rajah berlabel dan bertanya bagaimana sesuatu berubah dari satu peringkat ke peringkat seterusnya. Tulis peringkat mengikut tertib dan namakan proses di antara setiap dua peringkat.

Pelajaran ini sebahagian daripada geografi fizikal. Cara yang sama berguna dalam proses sungai, kerana bentuk muka bumi di sana juga berkembang secara berperingkat.

Apakah langkah menerangkan urutan?

  1. Baca semua label sebelum menulis apa-apa.
  2. Senaraikan peringkat mengikut tertib, dan gunakan nombor jika ada.
  3. Bagi setiap perubahan antara dua peringkat, namakan proses dan sebabnya.
  4. Sambung ayat dengan perkataan penghubung.

Perkataan penghubung penting kerana ia menunjukkan susunan jawapan anda: pertama, kemudian, seterusnya, akibatnya, akhirnya.

Contoh kerja: urutan di pantai

Rajah menunjukkan empat peringkat sebuah tanjung: (1) retakan pada muka tebing, (2) gua laut, (3) gerbang laut, (4) tunggul laut. Ini rajah ringkas yang direka, bukan tempat sebenar.

Ayat bagi setiap perubahan:

  • 1 ke 2. Ombak menolak udara dan air masuk ke dalam retakan, lalu tindakan hidraulik melebarkannya menjadi gua.
  • 2 ke 3. Hakisan menembusi gua sehingga ke seberang tanjung, dan tinggallah sebuah gerbang.
  • 3 ke 4. Bumbung gerbang lemah akibat luluhawa dan hakisan, lalu runtuh dan meninggalkan tunggul.

Dalam bentuk perenggan: “Pertama, ombak menggunakan tindakan hidraulik untuk melebarkan retakan menjadi gua. Kemudian hakisan menembusi gua itu sehingga terbentuk gerbang. Akhirnya, bumbung runtuh dan tinggallah tunggul laut.”

Apakah beza jawapan label dengan jawapan berurutan?

Jawapan label sahaja Jawapan berurutan
“Retakan, gua, gerbang, tunggul.” “Pertama, tindakan hidraulik melebarkan retakan menjadi gua, kemudian gua ditembusi untuk membentuk gerbang.”
“Gerbang menjadi tunggul.” “Akhirnya, luluhawa dan hakisan melemahkan bumbung gerbang sehingga runtuh dan meninggalkan tunggul.”

Lajur kiri menyalin label. Lajur kanan menerangkan perubahan antara label.

Apakah kesilapan yang menghilangkan markah?

Kesilapan biasa ialah menulis peringkat dalam susunan yang salah atau melangkau satu peringkat, misalnya terus dari retakan ke tunggul. Pemeriksa tidak tahu sama ada anda faham langkah di tengah.

Nomborkan label di tepi kertas sebelum menulis, kemudian pastikan ayat anda mengikut nombor itu.

Semak sendiri

Sebuah rajah sungai rekaan berlabel (1) tebing luar dihakis, (2) leher lengkungan menyempit, (3) sungai memotong leher itu, (4) lengkungan lama terputus menjadi tasik ladam. Tulis urutan dalam tiga ayat dengan satu proses pada setiap langkah.

Jawapan

Pertama, air yang deras menghakis tebing luar lengkungan melalui tindakan hidraulik dan lelasan, jadi lengkungan membesar dan leher antara dua lengkungan menyempit.

Kemudian, semasa banjir, sungai memotong leher yang sempit itu dan mengambil laluan yang lebih pendek.

Akhirnya, pemendapan menutup kedua-dua hujung lengkungan lama sehingga ia terputus sebagai tasik ladam.

Apa yang perlu dipelajari seterusnya

Gunakan cara ini dalam menghubungkan proses dengan ciri yang diperhatikan, kemudian cuba makmal bukti graf dan perbandingan adil (Bahasa Inggeris) untuk soalan berasaskan data.

Jika anda mahu guru menyemak jawapan urutan anda, tuisyen Geografi dalam talian satu lawan satu boleh membantu.

Soalan lazim

Bagaimanakah saya menerangkan urutan daripada rajah?

Baca semua label mengikut tertib, kemudian tulis satu ayat bagi setiap peringkat. Mulakan setiap ayat dengan perkataan penghubung seperti pertama, kemudian atau akibatnya, dan namakan proses yang menyebabkan perubahan antara dua peringkat.

Adakah saya perlu menyalin label rajah?

Gunakan label rajah supaya pemeriksa nampak anda membacanya, kemudian tambah perkataan proses yang tiada pada rajah. Menyalin label sahaja ialah huraian, bukan penerangan.

Bagaimana jika peringkat tidak bernombor?

Tentukan urutan daripada perubahan yang ditunjukkan. Peringkat awal lebih ringkas dan peringkat akhir lebih berkembang. Nyatakan dalam jawapan cara anda menentukan urutan itu.

Berapa peringkat yang perlu saya terangkan?

Terangkan setiap peringkat yang diminta soalan. Jika markah diberikan bagi setiap peringkat, tulis satu ayat yang jelas untuk setiap satu supaya pemeriksa mudah memberi markah.

Jika anda hilang markah kerana susunan salah atau proses tertinggal, guru Geografi satu lawan satu boleh melihat anda menulis ayat demi ayat dan membetulkan setiap hubungan.

  • Kelas dalam talian satu lawan satu untuk anak anda bersama guru berpengalaman.
  • Kelas pertama ialah kelas percubaan sejam, dari RM50. Yuran dipersetujui sebelum anda menempah.
  • Berpuas hati dengan guru? Teruskan kelas kira-kira 1.5 jam. Jika tidak, minta guru lain.