Langkau ke kandungan
SPM Tuition
Bahasa Melayu · Kefahaman Mendengar

Menyemak ejaan dan makna jawapan akhir

Nota anda betul, tetapi jawapan akhir anda tidak menjawab soalan dengan tepat.

Langkah terakhir dalam kertas mendengar ialah langkah yang paling mudah dilangkau: membaca semula setiap jawapan dengan soalannya. Pelajaran ini memberi tiga semakan yang hanya mengambil beberapa saat bagi setiap jawapan.

Ini pelajaran terakhir dalam kelompok kefahaman mendengar dan disambung daripada mencatat nota ringkas.

Apa tiga semakan itu?

Baca setiap jawapan sekali dan tanya tiga soalan ini mengikut susunan.

  1. Adakah ia menjawab kata tanya? Soalan Siapa memerlukan seseorang, bukan tempat.
  2. Adakah setiap perkataan dieja mengikut ejaan Bahasa Melayu yang betul? Semak perkataan yang anda hanya dengar.
  3. Adakah angka disertai unit atau label? Jumlah wang memerlukan ringgit, waktu memerlukan pagi atau petang, dan panjang memerlukan unitnya.

Contoh berpandu: tiga jawapan

Skrip dan soalan ini asli.

Skrip: Pertandingan mewarna ditangguhkan kerana bekalan elektrik terputus. Ia akan diadakan semula pada hari Rabu di dewan sekolah.

Soalan Jawapan pelajar Semakan Jawapan lebih baik
Mengapa pertandingan ditangguhkan? Pertandingan ditangguhkan Mengulang soalan, tiada sebab Kerana bekalan elektrik terputus
Di mana pertandingan diadakan semula? dewan sekola Silap ejaan “sekolah” dewan sekolah
Bilakah pertandingan diadakan semula? Rabu Jawapan tepat Rabu

Jawapan ketiga tidak perlu diubah. Jangan ubah jawapan yang sudah betul.

Kesilapan yang menyebabkan hilang markah

Kesilapan biasa ialah menjawab dengan perkataan daripada soalan. “Pertandingan ditangguhkan” nampak selamat kerana hampir sama dengan skrip, tetapi ia hanya mengulang soalan.

Apabila soalan bertanya Mengapa, jawapan mesti mengandungi sebab. Cari “kerana” dalam skrip dan mulakan dari situ.

Semak sendiri

Gunakan tiga semakan itu pada jawapan ini dan tulis jawapan yang lebih baik.

Skrip: Tren akan tiba di stesen pada pukul sembilan malam. Penumpang perlu membayar tambang sebanyak lapan belas ringgit.

Soalan: Berapakah tambang tren? Jawapan pelajar: 18

Jawapan

Nombor itu betul, tetapi jawapan tiada unit. Jawapan yang lebih baik ialah RM18 atau lapan belas ringgit.

Kata tanya Berapa memerlukan jumlah, dan jumlah wang memerlukan mata wangnya. Waktu ketibaan, 9 malam, ialah butiran untuk soalan lain.

Apa yang perlu dipelajari seterusnya

Uji keempat-empat kemahiran dengan set latihan mendengar. Tabiat ejaan dibincangkan dengan lebih lanjut dalam membetulkan ejaan dan tanda baca tanpa suntingan berlebihan.

Catat setiap markah yang hilang dalam log kesilapan dan semakan kertas. Jika anda mahu seorang guru menyemak jawapan anda dengan soalan, lihat tuisyen Bahasa Melayu dalam talian satu lawan satu.

Soalan lazim

Adakah markah hilang kerana ejaan dalam jawapan mendengar?

Itu bergantung pada soalan, jadi baca arahan. Apabila ejaan diuji, ejaan yang salah boleh menyebabkan hilang markah walaupun bunyinya betul. Menulis dengan teliti ialah tabiat yang selamat untuk setiap soalan.

Patutkah jawapan saya berbentuk ayat penuh?

Ikut soalan. Jika soalan meminta satu butiran, jawapan pendek sudah cukup. Jika soalan bertanya mengapa atau bagaimana, tulis sebabnya dalam frasa pendek. Anda tidak perlu mengulang soalan kerana itu membazirkan masa.

Bagaimana mengeja perkataan yang saya dengar sahaja?

Ingat bagaimana perkataan itu ditulis dalam buku. Jika ia perkataan biasa, tulis bentuk yang pernah anda lihat. Jika masih ragu, tulis ejaan yang paling hampir dengan jelas dan jangan biarkan jawapan kosong.

Jika nota anak anda betul tetapi jawapan akhir hilang markah, guru BM satu lawan satu boleh menyemak jawapannya bersama soalan dan menunjukkan apa yang kurang. Beritahu tingkatan dan di mana markah hilang.

  • Kelas dalam talian satu lawan satu untuk anak anda bersama guru berpengalaman.
  • Kelas pertama ialah kelas percubaan sejam, dari RM50. Yuran dipersetujui sebelum anda menempah.
  • Berpuas hati dengan guru? Teruskan kelas kira-kira 1.5 jam. Jika tidak, minta guru lain.