Tahu jawapan dan menulisnya ialah dua kemahiran berbeza. Yang pertama hidup dalam kepala anda, yang kedua perlu difahami oleh orang yang tidak boleh bertanya apa maksud anda.
Halaman ini menunjukkan struktur yang mengubah idea separuh siap menjadi ayat markah penuh. Ia berada dalam bahagian pelajar, dan pelatih amalan kata arahan memberi soalan untuk anda cuba.
Apa yang hilang di atas kertas?
Yang paling kerap hilang ialah perkataan “kerana”. Pelajar menulis fakta, seperti “tumbuhan itu kering”, tetapi melangkau sebab yang diperlukan pemeriksa.
Yang kedua ialah kaitan kembali kepada soalan. Sebab yang betul tetapi berdiri sendiri mendapat markah lebih sedikit daripada sebab yang dikaitkan dengan perkara yang ditanya.
Corak tiga bahagian: tuntutan, sebab, kaitan
Cuba ini untuk mana-mana soalan terangkan, justifikasikan atau mengapa.
- Tuntutan: nyatakan jawapan dalam satu ayat pendek.
- Sebab: tambah “kerana” dan punca atau bukti.
- Kaitan: hubungkan kembali kepada soalan dengan “maka” atau “yang bermaksud”.
Corak ini berfungsi dalam mana-mana subjek dan bahasa, kerana ia tentang susunan, bukan kosa kata.
Contoh sebelum dan selepas
Berikut soalan Biologi 3 markah yang direka sendiri: terangkan mengapa tumbuhan layu apabila tidak disiram.
Jawapan nipis: “Kerana tiada air.” Ini mendapat paling banyak satu markah, kerana ia menyebut punca tetapi bukan apa yang berlaku di dalam tumbuhan.
Jawapan yang lebih lengkap menggunakan corak itu:
Tumbuhan layu (tuntutan) kerana air hilang daripada sel dan sel kehilangan tekanan turgor (sebab), maka sel menjadi flasid dan batang serta daun tidak dapat berdiri tegak (kaitan).
Setiap bahagian ialah ayat kecil yang boleh dibina pelajar daripada idea yang dihafal. Struktur ini membantu anda apabila mencari perkataan terasa sukar.
Masalahnya pengetahuan, bahasa atau struktur?
Cuba ujian pantas. Sebut jawapan anda dengan kuat kepada kawan atau rakam pada telefon.
- Jika anda tidak boleh menyebutnya, jurangnya ialah pengetahuan. Ulang kaji idea itu dahulu.
- Jika anda boleh menyebutnya tetapi tidak menulisnya, jurangnya ialah struktur. Gunakan corak di atas.
- Jika anda boleh menyebutnya dalam Bahasa Melayu atau Cina tetapi tidak dalam Bahasa Inggeris, jurangnya ialah istilah subjek. Latih istilah sebagai pasangan.
Jurang berbeza memerlukan latihan berbeza, jadi kenal pasti jurang anda sebelum menulis lebih banyak jawapan.
Rutin latihan untuk satu minggu
- Hari 1: ambil tiga soalan kertas peperiksaan lepas dan sebut setiap jawapan dengan lisan.
- Hari 2: tulis menggunakan tuntutan, sebab, kaitan dan garis bawahi setiap bahagian.
- Hari 4: bandingkan dengan jawapan contoh dan tandakan bahagian yang hilang.
- Hari 6: tulis semula yang paling lemah tanpa melihat.
Cara belajar daripada jawapan model tanpa menghafalnya (Bahasa Inggeris) menerangkan langkah perbandingan itu.
Semak diri
Tulis jawapan 3 markah untuk soalan ini: mengapa sebotol air bertutup terasa lebih berat diangkat berbanding botol kosong? Gunakan tuntutan, sebab, kaitan.
Jawapan
Satu jawapan yang mungkin: botol penuh mempunyai jisim lebih besar (tuntutan) kerana air menambah jisim botol (sebab), maka beratnya, W = mg, lebih besar dan daya yang lebih besar diperlukan untuk mengangkatnya (kaitan). Jika jawapan anda mempunyai ketiga-tiga bahagian, anda sudah menggunakan corak itu.
Bila tuisyen satu lawan satu boleh dipertimbangkan?
Jika anda berlatih corak itu dan jawapan anda kekal nipis, guru boleh mendengar penerangan lisan anda dan menunjukkan ayat mana yang hilang. Pembetulan langsung seperti itu sukar diperoleh daripada skrip yang sudah ditanda.
Kelas satu lawan satu juga membolehkan anda menyebut jawapan separuh siap tanpa dinilai sesiapa, dan itu membantu pelajar yang pendiam. Kelas percubaan sejam (dari RM50) ialah kelas sebenar, jadi bawa satu soalan yang pernah menyebabkan anda hilang markah.