Tuisyen SPM Reka Bentuk Industri dalam talian satu lawan satu kami menugaskan guru berpengalaman kepada anak anda yang membantu menghubungkan keperluan pengguna dengan lakaran dan mempertahankan reka bentuk itu secara bertulis. Mulakan dengan kelas percubaan sejam (dari RM50).
Siapa yang dibantu oleh tuisyen ini?
Markah Reka Bentuk Industri hilang di antara idea dengan penerangan. Berikut tempat yang paling kerap.
- Pengguna yang kabur. “Untuk semua orang” bukan pengguna, jadi ciri produk tidak ada piawai untuk diuji.
- Ciri tanpa sebab. Pemegang dilengkungkan kerana nampak cantik, bukan kerana tangan memerlukannya.
- Tiada alternatif. Hanya satu konsep dilukis, jadi tiada apa untuk dibandingkan atau dijustifikasikan.
Guru satu lawan satu boleh bertanya “mengapa begitu?” tentang setiap garisan lakaran anda sehingga jawapannya menjadi ayat yang boleh ditulis dalam peperiksaan.
Bagaimana rupa pelajaran: daripada keperluan kepada lakaran yang berasas
Ini contoh asli dan bukan hasil kerja pelajar sebenar.
Pemerhatian: seorang pelajar tingkatan 1 membawa bekas bekal dan sebuah fail dalam satu tangan sambil membuka loker dengan tangan lain. Bekas bekal itu hampir jatuh setiap kali.
Guru meminta pelajar menyatakan keperluan dalam satu baris: cara membawa bekas bekal dengan selamat ketika satu tangan sibuk. Kemudian dua lakaran dibandingkan dengan baris itu.
| Lakaran | Ciri | Menjawab keperluan? |
|---|---|---|
| A: tali gelung | Disangkut pada jari | Ya, tangan kekal bebas |
| B: pelekat hiasan | Hiasan luar | Tidak, bekas masih tergelincir |
Pelajar memilih A dan menulis sebab: “Gelung itu membolehkan bekas tergantung pada satu jari, jadi jari yang lain boleh memegang fail.” Guru kemudian meminta satu risiko, misalnya tali nipis boleh menekan jari, dan pelajar menambah tali yang lebih lebar pada lakaran.
Perhatikan tertibnya: keperluan, ciri, sebab, risiko. Mengulang tertib itu pada projek anda sendiri ialah kemahiran sebenar. Anda boleh membaca lanjut dalam pelajaran menghubungkan keperluan pengguna yang diperhatikan dengan lakaran produk (Bahasa Inggeris).
Apa yang boleh dan tidak boleh dilakukan dalam talian?
Pelajaran dalam talian sesuai untuk analisis pengguna, semakan lakaran, membandingkan alternatif mengikut kriteria dan merancang justifikasi bertulis.
Penggunaan bengkel, ujian bahan, pembuatan model dan kerja yang dinilai di bawah penyeliaan sekolah kekal di sekolah. Guru tidak boleh membuat prototaip untuk anda atau menjamin keputusan.
Bagaimana permulaannya?
Untuk Reka Bentuk Industri, mesej WhatsApp yang berguna menyebut tingkatan, idea produk atau arahan tugasan yang anda ada, dan sama ada anda lebih sukar pada lakaran atau pada penulisan sebab. Kami menugaskan guru berpengalaman dan menempah kelas percubaan sejam (dari RM50) yang bermula pada bahan anda.
Pembina agenda pelajaran percubaan membantu anda memilih apa yang dibawa ke kelas pertama. Jika anda sedang membandingkan format, tuisyen satu lawan satu berbanding kelas kumpulan menerangkan kelebihan dan kekurangan setiap satu.
Teruskan berlatih secara percuma
Gunakan semakan kendiri jawapan berstruktur untuk menyemak justifikasi bertulis anda. Gambaran keseluruhan tuisyen SPM menyenaraikan subjek lain yang kami ajar.