Lapan soalan ini menggunakan wilayah rekaan bernama Sungai Emas, supaya anda dapat melatih kemahiran daripada konflik dunia dan pendudukan. Cuba setiap soalan dahulu sebelum membuka jawapan.
Soalan
S1. Susun peristiwa ini mengikut turutan: (a) kumpulan penentangan terbentuk, (b) Kota Barat menyerang pantai, (c) dua negeri bertelagah tentang sebatang sungai.
Jawapan
Turutannya ialah (c), (b), (a). Pertelagahan mencetuskan serangan, dan pendudukan yang menyusul mencetuskan penentangan. Kemahiran ini diajar dalam menyusun konflik utama.
S2. Tulis satu ayat untuk S1 yang menghubungkan (b) dan (a) dengan perkataan penghubung yang menunjukkan sebab.
Jawapan
“Kota Barat menyerang pantai, maka pendudukan bermula, dan akibatnya kumpulan penentangan terbentuk.” Perkataan “kemudian” hanya menunjukkan turutan dan menyembunyikan sebabnya.
S3. Sebuah perang yang jauh menyekat import beras ke pantai. Pihak berkuasa menghadkan setiap isi rumah kepada 3 kg seminggu. Tulis rantaian tiga pautan.
Jawapan
“Perang menyekat import beras, maka pihak berkuasa menghadkan isi rumah kepada 3 kg seminggu, dan akibatnya keluarga makan dalam kuantiti yang lebih kecil.” Pautannya ialah peristiwa, dasar dan kesan harian, seperti dalam menghubungkan peristiwa dunia dengan kehidupan tempatan.
S4. Yang mana bukti yang lebih baik bagi pengalaman tempatan: “orang ramai menderita” atau “keluarga nelayan menjual ikan separuh daripada biasa”? Jelaskan.
Jawapan
Yang kedua. Ia menamakan satu kumpulan dan satu perubahan yang boleh diukur. “Orang ramai menderita” terlalu umum dan tidak memberi pemeriksa apa-apa untuk disemak.
S5. Dasar A mengambil 50% beras petani. Dasar B memberi setiap isi rumah catuan tetap. Tulis satu ayat perbandingan tentang tujuan kedua-dua dasar itu.
Jawapan
“Kedua-dua dasar bertujuan mengawal bekalan makanan, tetapi Dasar A membekalkan tentera, manakala Dasar B mengagihkan makanan yang terhad kepada isi rumah.” Ayat ini menamakan kedua-dua dasar dan menggunakan “kedua-dua” serta “tetapi”. Kemahiran ini terdapat dalam membandingkan dasar.
S6. Rekod menunjukkan bahawa di bawah Dasar A, petani menyimpan 20 guni beras daripada hasil 40 guni. Berapa guni yang diserahkan, dan berapakah peratusnya?
Jawapan
Mereka menyimpan 20 guni, jadi yang diserahkan ialah 40 - 20 = 20 guni. Peratusnya ialah 20 ÷ 40 × 100 = 50%, yang sepadan dengan dasar itu.
S7. Bagi soalan “Jelaskan sebab-sebab serangan itu”, labelkan setiap fakta sebagai sebab atau akibat: (a) pertelagahan sungai, (b) pengumpulan tentera, (c) keluarga melarikan diri ke pedalaman.
Jawapan
(a) dan (b) ialah sebab, kerana berlaku sebelum serangan. (c) ialah akibat, kerana berlaku selepas serangan. Gunakan ujian sebelum dan selepas daripada membezakan sebab daripada akibat.
S8. Pendudukan ialah akibat serangan. Tunjukkan bahawa ia juga boleh menjadi sebab dengan menamakan satu peristiwa yang dicetuskannya.
Jawapan
Pendudukan mencetuskan pembentukan kumpulan penentangan. Ia ialah akibat apabila anda menerangkannya daripada serangan, dan sebab apabila anda menerangkan penentangan. Sentiasa nyatakan “bagi apa” apabila anda melabelkannya.
Jika jawapan anda salah
S1 dan S2 tergolong dalam menyusun konflik utama. S3 dan S4 memerlukan pengalaman tempatan.
S5 dan S6 menggunakan perbandingan dasar. S7 dan S8 menggunakan sebab dan akibat.
Log kesilapan dan pembina sesi latihan bermasa membantu anda mengulang dan menjejak kemajuan. Untuk sokongan guru, lihat tuisyen Sejarah dalam talian satu lawan satu.