Akhbar, sekolah dan persatuan menyebarkan idea nasionalisme dengan tiga cara berbeza. Akhbar membawa mesej, pendidikan membentuk pandangan dan pertubuhan menukar perasaan menjadi tindakan.
Pelajaran ini sebahagian daripada bahagian nasionalisme. Baca selepas menyusun pengaruh dalaman dan luaran, kerana ketiga-tiga saluran ini ialah pengaruh dalaman.
Apakah rangka peranan, mekanisme dan hasil?
Terangkan setiap saluran dengan tiga bahagian pendek.
- Peranan: apa yang saluran itu lakukan.
- Mekanisme: bagaimana perbuatan itu sampai kepada orang.
- Hasil: apa yang berubah dalam cara orang berfikir atau bertindak.
Mekanisme ialah bahagian yang paling kerap tertinggal. Bahagian inilah yang menukar fakta menjadi penjelasan, seperti yang diterangkan dalam mengembangkan fakta menjadi penjelasan.
Contoh penyelesaian: tiga saluran sebenar
Akhbar dan majalah. Al-Imam ialah majalah pembaharuan Islam yang diterbitkan di Singapura pada awal abad ke-20, dan ia dikaitkan dengan golongan Kaum Muda. Peranannya ialah menyebarkan idea pembaharuan dan kemajuan orang Melayu.
Mekanismenya ialah naskhah yang dibaca dan dibincangkan oleh pembacanya, maka idea itu tersebar melebihi mereka yang menulisnya. Hasilnya, sebahagian masyarakat mula mempersoalkan keadaan mereka sendiri.
Pendidikan. Sultan Idris Training College (SITC) di Tanjung Malim, ditubuhkan pada 1922, melatih guru Melayu. Tokoh maktab itu seperti Za’ba menanamkan semangat kebangsaan dalam kalangan guru Melayu 1.
Graduannya mengajar di sekolah Melayu, maka idea yang mereka peroleh sampai kepada murid dan masyarakat setempat. Hasilnya, lahir golongan terpelajar yang peka terhadap isu bangsa.
Pertubuhan. Kesatuan Melayu Muda (KMM) ialah gerakan nasionalis yang ditubuhkan oleh Ibrahim Haji Yaakob dan Ishak Haji Muhammad selepas mereka menguasai akhbar Majlis pada 1937 hingga 1938; kira-kira 200 ahli KMM ditangkap oleh British pada 1941 2.
Hasilnya, idea kebangsaan disalurkan kepada gerakan yang tersusun.
Menamakan berbanding menerangkan
| Jawapan | Apa yang dilakukannya |
|---|---|
| “SITC membantu nasionalisme.” | Menamakan saluran dan membuat dakwaan |
| “SITC melatih guru Melayu yang mengajar di sekolah dan membawa idea baharu ke kampung, maka lahir golongan terpelajar yang peka terhadap isu bangsa.” | Memberi peranan, mekanisme dan hasil |
Jawapan kedua memberi sebab selepas koma, dan sebab itulah mekanisme.
Apakah kesilapan yang menghilangkan markah?
Kesilapan lazim ialah menganggap ketiga-tiga saluran sebagai sama dan menulis satu ayat yang serupa bagi setiap satu. Setiap saluran berfungsi secara berbeza, dan jawapan anda patut menunjukkannya.
Kekalkan kata kerja berasingan. Akhbar memaklumkan dan melapor, pendidikan membentuk dan mengajar, dan pertubuhan mengumpul dan bertindak.
Semak sendiri
Terangkan peranan UMNO sebagai pertubuhan pada 1946 dalam tiga ayat. Fakta: UMNO ditubuhkan pada Mei 1946 di bawah Onn Jaafar dan memimpin penentangan Melayu terhadap Malayan Union.
Jawapan
“UMNO ditubuhkan pada Mei 1946 untuk menyatukan orang Melayu menentang Malayan Union. Dengan satu pertubuhan yang memimpin, bantahan tidak lagi dibuat oleh pihak yang berasingan, maka suara orang Melayu kedengaran lebih kuat kepada pihak British. Akibatnya, penentangan itu menjadi gerakan yang tersusun dan berpengaruh.”
Peranan, mekanisme dan hasil semuanya ada mengikut urutan.
Apa yang perlu dipelajari seterusnya?
Susun keseluruhan kisah dalam membina jawapan sebab, perkembangan dan kesan. Perancang bukti-ke-penjelasan Sejarah (Bahasa Inggeris) menyediakan kotak untuk setiap bahagian.
Jika anda mahu guru menyemak mekanisme yang anda tulis, lihat tuisyen Sejarah dalam talian satu lawan satu.