Tujuh soalan ini mengikuti empat pelajaran dalam warisan negara bangsa. Soalan berasaskan Kesultanan Melayu Melaka, diringkaskan dengan kata-kata kami sendiri.
Cuba setiap soalan sebelum membuka jawapan, dan tulis dalam ayat penuh.
Soalan
S1. Ringkasan: “Syahbandar ialah pegawai yang mengurus hal ehwal pelabuhan 1.” Jelaskan ciri ini dengan tujuan dan kesan.
Jawapan
Tujuan: supaya pelabuhan dapat diurus oleh pegawai khusus. Kesan: pelabuhan mempunyai ketua bernama, maka urusan pelabuhan lebih teratur.
S2. Seorang pelajar menulis: “Syahbandar mengurus pelabuhan.” Mengapa jawapan ini lemah bagi soalan Jelaskan?
Jawapan
Ia menamakan ciri tetapi tiada tujuan dan tiada kesan. Tambah “supaya” bersama tujuan dan “maka” bersama akibat.
S3. Melaka mempunyai undang-undang bertulis termasuk Hukum Kanun Melaka 2. Temenggung ialah pembesar yang bertanggungjawab atas keselamatan dan ketenteraman dalam negeri 5. Hubungkan keduanya dalam satu ayat.
Jawapan
“Melaka mempunyai undang-undang bertulis, maka pembesar seperti Temenggung mempunyai asas undang-undang untuk menjaga ketenteraman.” Hubungan ini ialah penaakulan buku teks yang lazim, jadi semak dengan sukatan pelajaran anda.
S4. Dalam Sejarah Melayu, rakyat berjanji tidak derhaka dan raja berjanji tidak menghina rakyat 3. Hubungkan peranan sosial ini dengan sistem pemerintahan.
Jawapan
“Rakyat berjanji tidak derhaka dan sebagai balasan raja tidak menghina rakyat, yang memberi rakyat sebab untuk menerima sistem pemerintahan beraja.”
S5. Baris manakah bukti bagi “pelabuhan Melaka diuruskan oleh pegawai bernama”: (a) “Melaka ialah pelabuhan yang hebat.” (b) “Syahbandar mengurus hal ehwal pelabuhan dan mengetuai pelabuhan.”
Jawapan
(b). Ia jawatan dan tugas khusus yang menunjukkan pengurusan pelabuhan. (a) ialah dakwaan umum.
S6. Uji baris ini sebagai bukti bagi “pelabuhan Melaka diuruskan oleh pegawai bernama”: “Melaka ialah kerajaan yang makmur.”
Jawapan
Baris itu tidak khusus, dan isi tidak memerlukannya. Bukti yang lebih baik ialah jawatan bernama, seperti syahbandar yang mengurus hal ehwal pelabuhan.
S7. Bina peta konsep tiga cabang bagi “Jelaskan bagaimana Melaka menjadi pusat perdagangan” daripada ringkasan: “Syahbandar membantu memajukan perdagangan di pelabuhannya 4. Syahbandar mengurus hal ehwal pelabuhan 1. Melaka mempunyai undang-undang bertulis termasuk Undang-Undang Laut Melaka 2.”
Jawapan
Pusat: Melaka sebagai pusat perdagangan. Cabang 1: syahbandar membantu memajukan perdagangan, maka pelabuhan berkembang. Cabang 2: syahbandar mengurus hal ehwal pelabuhan, yang bermakna urusan di pelabuhan lebih teratur. Cabang 3: undang-undang bertulis termasuk Undang-Undang Laut Melaka, yang memberi pelabuhan peraturan yang sama.
Jika jawapan anda salah
S1 dan S2 menunjuk kepada menjelaskan ciri negara tradisional. S3 dan S4 memerlukan menghubungkan pentadbiran, undang-undang dan peranan sosial.
S5 dan S6 berkaitan membezakan bukti daripada dakwaan umum. S7 berkait dengan membina peta konsep.
Perancang bukti-ke-penjelasan (Bahasa Inggeris) dan log kesilapan membantu anda mengulang soalan dan menjejak ralat. Untuk sokongan guru, lihat tuisyen Sejarah SPM dalam talian satu lawan satu.