Akibat menerangkan apa yang berubah bagi seseorang kerana sesuatu tindakan. Untuk menulisnya, namakan orang itu, kemudian nyatakan apa yang berubah: kepercayaan, keselamatan, perasaan, masa atau wang.
Pelajaran ini sebahagian daripada tanggungjawab peribadi dan keluarga.
Bagaimana anda mengesan siapa yang terkesan?
Tanya tiga soalan. Siapa yang disentuh terus oleh tindakan itu? Siapa yang bergantung pada orang yang bertindak? Siapa yang akan tahu kemudian?
| Orang | Apa yang boleh berubah |
|---|---|
| Orang yang bertindak | Kepercayaan, nama baik atau ketenangan hatinya |
| Orang yang terkesan secara langsung | Perasaan, keselamatan atau barangannya |
| Orang lain yang bergantung padanya | Rancangan atau keyakinan mereka |
Contoh kerja
Senario asal: Aiman memecahkan periuk nasi kegemaran ibunya ketika membersihkan dapur. Ibunya sedang bekerja dan adik perempuannya melihat kejadian itu. Aiman terfikir untuk menyorokkan serpihan periuk itu di dalam tong sampah luar.
Jawapan: “Aiman patut memberitahu ibunya dengan jujur apabila ibu pulang. Kejujuran bermakna mengaku kesilapan, dan dia boleh menawarkan untuk menggunakan wang sakunya bagi menggantikan periuk itu. Ibunya akan sedih tentang periuk itu, tetapi dia akan lebih mempercayai Aiman kerana Aiman sendiri yang memberitahu. Adik perempuannya pula akan belajar bahawa bercakap benar ialah perkara biasa, kerana dia melihat apa yang dipilih Aiman.”
Tiga orang, tiga akibat:
- Aiman: kepercayaan ibunya bertambah.
- Ibu: sedih tentang periuk tetapi menghargai kejujuran Aiman.
- Adik: belajar daripada contoh itu.
Kesilapan yang perlu dielakkan
Pelajar sering menulis satu akibat bagi orang yang bertindak lalu berhenti. Orang lain dalam senario kemudian hilang.
| Lemah | Lebih kuat |
|---|---|
| “Dia akan rasa bersalah.” | “Dia akan berasa lega, ibunya akan lebih percaya, dan adiknya belajar bahawa kejujuran memang dijangka.” |
Semak sendiri
Senario: Devika diminta menelefon mak ciknya setiap Ahad sementara ibu bapanya bermusafir. Dia terlupa selama tiga minggu. Mak ciknya tinggal seorang diri. Tulis akibat kepada dua orang jika Devika terus terlupa.
Jawapan
Bagi mak cik: “Mak cik mungkin berasa sunyi dan dilupakan kerana dia menantikan panggilan itu untuk mendengar khabar keluarga.”
Bagi Devika: “Devika mungkin kehilangan kepercayaan mak ciknya, dan ibu bapanya mungkin kecewa kerana dia tidak menunaikan janji ketika mereka tiada.”
Kedua-dua akibat datang terus daripada senario. Akibat ketiga boleh menyebut ibu bapa yang mungkin risau tentang saudara mereka.
Apa yang perlu dipelajari seterusnya
Pergi ke menulis jawapan beralasan tanpa berceramah untuk memperkemas nada. Bagi versi dalam talian kemahiran ini, lihat mempertimbangkan akibat tanpa mengumpul kejadian peribadi.
Untuk berlatih bersama seorang guru, lihat tuisyen Pendidikan Moral dalam talian secara satu lawan satu.