Langkau ke kandungan
SPM Tuition
Latihan Kontur, Ketinggian dan Keratan Rentas

Latihan kontur, ketinggian dan keratan rentas

Uji kemahiran kontur anda dengan soalan baharu, kemudian semak jawapan berpenjelasan.

Tujuh soalan asli ini melatih kemahiran kontur, daripada jarak hingga jawapan laluan bertulis. Cuba setiap satu di atas kertas sebelum membuka jawapan.

Set ini sebahagian daripada kontur, ketinggian dan keratan rentas. Bina sesi bermasa dengan pembina sesi latihan asli bermasa dan catat kesilapan dalam log kesilapan.

Soalan

Soalan 1. Pada sebuah peta, kontur di lereng A berjarak 0.5 cm dan di lereng B berjarak 2 cm. Lereng mana lebih curam, dan adakah ini memberitahu lereng mana lebih tinggi?

Jawapan

Lereng A lebih curam, kerana kontur yang lebih rapat bermaksud kenaikan ketinggian yang sama dalam jarak yang lebih pendek.

Ini tidak memberitahu lereng mana lebih tinggi. Ketinggian datang daripada angka pada garis, bukan daripada jarak.

Soalan 2. Skala 1:25 000, sela kontur 10 m. Dua kontur bersebelahan berjarak 1.6 cm. Kira jarak di atas tanah dan kecerunan.

Jawapan

Jarak di atas tanah: 1.6 × 25 000 = 40 000 cm = 400 m.

Kecerunan: 400 ÷ 10 = 40, iaitu 1 dalam 40.

Soalan 3. Kontur 80 m membengkok dan hujungnya menghala ke kontur 100 m. Sebatang sungai ditandakan di dalam lengkungan. Namakan rupa bumi itu dan berikan dua bukti.

Jawapan

Ia lembah. Bukti pertama ialah hujung lengkungan menghala ke tanah yang lebih tinggi (100 m). Bukti kedua ialah sungai di dalam lengkungan, kerana sungai mengalir di dasar lembah.

Soalan 4. Kontur 60 m menggembung ke sisi 40 m, dan tiada sungai. Apakah rupa bumi ini, dan apa yang berlaku kepada ketinggian ke arah hujung lengkungan?

Jawapan

Ia rabung atau juluran, kerana hujungnya menghala ke tanah yang lebih rendah.

Ketinggian menurun di sepanjang arah hujung, daripada 60 m ke arah 40 m dan lebih rendah.

Soalan 5. Transek pada peta 1:50 000 bersilang dengan kontur 20 m pada 0 cm, 40 m pada 1.2 cm dan 60 m pada 2.0 cm. Cari kecerunan antara 20 m dengan 60 m.

Jawapan

Jarak: 2.0 cm × 50 000 = 100 000 cm = 1 000 m.

Kenaikan: 60 − 20 = 40 m. Kecerunan: 1 000 ÷ 40 = 25, iaitu 1 dalam 25.

Soalan 6. Untuk peta yang sama, mendatar 1 cm pada keratan rentas sama dengan 1 cm pada peta. Skala menegak ialah 1 cm untuk 10 m. Kira pembesaran menegak.

Jawapan

Mendatar 1 cm pada peta ialah 1 × 50 000 = 50 000 cm = 500 m. Menegak 1 cm ialah 10 m.

Pembesaran menegak = 500 ÷ 10 = 50 kali. Rupa bumi kelihatan 50 kali lebih curam daripada sebenar.

Soalan 7. Laluan P panjangnya 3.2 km dan naik 40 m. Laluan Q panjangnya 1.6 km dan naik 40 m.

Seorang penunggang basikal yang membawa muatan mahukan pendakian yang lebih mudah. Laluan mana patut dipilih, dan apa yang tidak ditunjukkan peta?

Jawapan

Laluan P: 3 200 ÷ 40 = 1 dalam 80. Laluan Q: 1 600 ÷ 40 = 1 dalam 40.

Laluan P lebih landai, walaupun ia lebih panjang 1.6 km (3.2 − 1.6). Jawapan bertulis: “Laluan P sesuai untuk penunggang basikal yang membawa muatan, kerana kecerunannya 1 dalam 80 lebih landai daripada 1 dalam 40 bagi Q. Peta tidak menunjukkan permukaan jalan atau lalu lintas, maka pilihan ini menggunakan bentuk muka bumi dan panjang sahaja.”

Jika jawapan anda salah

Jika mahu guru menyemak kertas percubaan anda, lihat tuisyen Geografi dalam talian satu-lawan-satu.

Soalan lazim

Bagaimanakah saya patut menjawab soalan ini?

Tutup jawapan, tulis kerja anda di atas kertas, kemudian bandingkan. Semak unit dahulu, kerana tertukar antara sentimeter dengan meter menghasilkan kecerunan yang salah.

Adakah soalan ini daripada kertas SPM sebenar?

Tidak. Peta, nombor dan tempat semuanya direka sendiri untuk latihan. Soalan ini mengikut kemahiran tetapi tidak menyalin atau meramal mana-mana kertas.

Apakah format kecerunan yang patut saya gunakan?

Tulis sebagai 1 dalam n, dengan n ialah jarak mendatar dibahagi kenaikan, atau sebagai perpuluhan. Ikut format yang diminta soalan atau guru anda, dan tunjukkan pembahagiannya.

Bagaimana jika saya lemah dalam penukaran skala?

Gunakan alat skala peta dan berlatih menukar sentimeter pada peta kepada meter di atas tanah sehingga ia terasa automatik. Kerja kontur bergantung padanya.

Jika langkah kontur yang sama terus tersilap, guru Geografi satu-lawan-satu boleh menyemak kerja anda dan mencari tepat di mana kaedah itu tersasar.

  • Kelas dalam talian satu lawan satu untuk anak anda bersama guru berpengalaman.
  • Kelas pertama ialah kelas percubaan sejam, dari RM50. Yuran dipersetujui sebelum anda menempah.
  • Berpuas hati dengan guru? Teruskan kelas kira-kira 1.5 jam. Jika tidak, minta guru lain.